机译:特别需要教育鉴于纳入原则:白俄罗斯和挪威学龄前的特殊需要教育实践探索性研究
机译:利用实践架构理论在白俄罗斯和挪威幼儿园阐明了特殊的教育需求实践
机译:特殊教育需要为语言障碍儿童开展活动:白俄罗斯和挪威学龄前儿童的比较研究
机译:除了“化学教育报纸杂志杂志:多样性,股权,包容性和化学教育研究和实践的特殊问题”
机译:教师对具有特殊教育需求的学生的包容教育及其情感支持:在包容性学前班的研究
机译:行政管理和特殊教育的融合:对特殊教育学前班领导层的形成和职能的检查。
机译:利用基于社区的系统动态方法以了解包含和福祉:在东非难民营中的特殊需要教育的案例研究