机译:保险教师在第一次土耳其阅读与写作课程范围内微型教学应用对言语沟通技巧的影响
机译:在实践科学的过程中进行科学教学:提高职前小学教师科学和科学教学自我效能的机会与限制
机译:数学交流:培养职前教师,使写作包括在数学教学中
机译:写作和阅读自我效能感在职前英语二年级教师写作表现中的作用
机译:(2049)故事讲习习教学写作和写作,阅读,读,倾听,思想,小组游戏,口头书面和不断化的三个主要方式,融合了三大方式
机译:检查职前教师的教学隐喻;绝望的浪漫者会学习有关园艺,浪漫,保护,教学和生活的课程。
机译:小学一年级的草书写作教学:对阅读和写作技巧的影响
机译:教学语言链的教学写作教学要素Ⅳ:前向与后向链接