机译:中国残疾人物理健身教师能力模型的构建
机译:中国残疾人物理健身教师能力模型的构建
机译:临床讲师对促进研究生一年级(PGY1)居民ACGME六项核心能力的教师发展计划的看法:为期2年的研究
机译:在数字时代发展全球称职研究人员的讲师研究建模:关注我!
机译:对社区和技术学院汽车技术指导员在制造商附属培训计划和制造商附属技术培训师中教学所需的教官能力的分析。
机译:临床讲师对促进研究生一年级(PGY1)居民ACGME六项核心能力的教师发展计划的看法:为期2年的研究
机译:临床讲师对教师发展计划的看法,该计划旨在促进研究生一年级(PGY1)居民ACGME的六项核心能力:一项为期两年的研究