机译:实施翻转课堂与基于问题的学习相结合:在内分泌学实习中促进学习甲状腺功能亢进的方法
机译:通过在数字教室中进行领域知识学习来发展信息素养和批判性思维技能:实践翻转课堂策略的经验
机译:信息素养与课堂教学的倒退:研究一次课堂教学对学生学习和知觉的影响
机译:在数据驱动的翻转课堂中整合基于游戏和基于问题的学习的教育模型
机译:通过课堂教学提高科学素养:跨三种基于探究的科学教学模式研究学习机会。
机译:实施翻转课堂与基于问题的学习相结合:在内分泌学实习中促进学习甲状腺功能亢进的方法
机译:EFL学习中混合学习的站旋转和翻转课堂模型的实施