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子どもの探究的活動に基づく価値判断を目標とする社会科授業の改善 : 国立大学附属小学校の社会科授業事例を手がかりにして

机译:改进社会研究课程,以基于儿童探索活动的价值判断为基础:基于一所国立大学附属小学的社会研究课程的案例研究

著录项

  • 作者

    馬野 範雄;

  • 作者单位
  • 年度 1990
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 JPN
  • 中图分类

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