高职专科院校服务面向定位与评估方略

摘要

高职专科院校服务面向的合理定位应该趋于地方化、行业化和基层化,我国的办学实践却与此相去甚远。在今后的发展中,应在力促教育观念和体制变革的同时,通过完善院校评估的制度设计和政府的配套措施,积极利用评估的导向功能,促使高职专科院校的服务面向趋于合理的定位。