African American children ; Low-income ; Communal learning paradigm ; Achievement gap ; Home culture ; Cognitive performance ; Communalism;
机译:荷兰21座学校建筑的54间教室的自我报告的健康状况和小学生的舒适度
机译:学校环境中的心灵发展理论 - 以包容性和特殊教育课堂轻度智力患儿儿童为例
机译:自我报告的“模拟”与“数字”家庭学习环境与儿童社会情感和学术成果之间的家庭学习环境
机译:技术含量高的教室环境对小学教师的教学法和儿童学习的影响
机译:跨越语境的社会和文化资本:讲话中的英语语言学习儿童的第一和第二语言识字在家中学习,在社区,以及多个教室
机译:感知的课堂氛围和学龄儿童的生活满意度:学习环境在教室中的作用
机译:文莱达鲁萨拉姆科学课堂学习环境中的文化敏感因素
机译:课堂文化生态:为低收入非洲裔美国儿童服务的学校课堂生活动态。第44号报告