TIC et rapport à la lecture : étude de la réception d'une bibliothèque interactive auprès d'un public d'enfants

摘要

Sur la base de la technologie RFID, le projet BIP (Bibliothèque interactive et pédagogique) vise à développer le gout de la lecture et stimuler l'acquisition du savoir chez les jeunes enfants. L'hypothèse sous-tendue est que les nouvelles technologies peuvent permettre d'appréhender la lecture autrement, par l'intermédiaire de moyens qui sont familiers aux nouvelles générations. Cet article présente le dispositif BIP (la genèse du projet, la démarche entreprise, les acteurs impliqués, l'évaluation du dispositif) et s'interroge sur la place de ce type d'innovation dans les domaines de la culture et des apprentissages.