子どもの特性と地域性を考慮する習い事レコメンドシステム: 親が子どもに期待する将来像に基づく習い事選定方法の検討

摘要

子育てを担う親は「わが子にはこう育ってほしい」という将来像を持っている．その実現手段として習い事に期待する親は多い．しかし，わが子を理想の将来像に近づけるためにはどhなジャンルで，どhな習い事をさせるべきか，悩みを抱える親は多い．また，習い事を決めたとしても，居住地域において，どの教室のどの先生に習わせるのが良いのか，有用な地域情報が存在しないという声も多い．例えば位置情報を利用することで，インターネット上に数多く存在する習い事教室から居住地域に近い教室のみを抽出するといったレコメンドは可能であるものの，子どもの将来像や子どもの性格など，社会·心理的側面を考慮するレコメンド技術は存在しない．本稿では，子どもの性格や親が描くわが子の将来像といった社会·心理的要因と，習い事ジャンル及び種目との関係性について分析を行った．子どもを習い事に通わせた経験を持つ親約500人を対象にWEB上で質問紙調査を行った結果，子どもの将来像／子どもの性格と習い事の間には強い相関がみられることが判明した．また，この結果を用いて21種類の習い事ジャンルをレコメンドできる見通しについて報告する．