eポートフォリオシステム「Mahara」における省察的学習支援機能の開発とその評価

摘要

近年，多くの大学が学習者中心の教育の実現のためにeポートフォリオシステムの導入を行っている．その中で，オープンソースシステムである“Mahara”を活用する大学が多く存在する．しかし，Maharaは，学習者の学習成果物であるアーティファクトを蓄積し，それらをページにまとめ公開するという一連の活動を想定しており，それ以前の学習プロセスにおける学習者の省察的な学習·評価活動そのものを支援するには不十分であり，さらに，操作性に乏しいシステムとなっている．そのため，利用者による運用面での工夫が不可欠であった．そこで，本研究では，学習プロセスにおける学習者のeポートフォリオを活用した省察的な学習·評価活動の効果的な実施の支援をMahara上に実現すやことを目的に，学習者が学習プロセスにおいて省察的学習を支援する．機能を開発しMahara上に実装した（「Maharaリフレフォリオ」と呼ぶ）．本論文では，開発システムのユーザビリティの評価を行った．評価の結果，Maharaリフレフォリオは，既存Maharaと比較して容易に評価活動を行えることが明らかになった．