...
机译:测量框架,用于确定ADHD /奇评分尺度的构建有效性:儿童和青少年中断行为库存的额外评估
Department of Psychology Washington State University Pullman WA 99164-4820 United States;
Department of Psychology Washington State University Pullman WA 99164-4820 United States;
Attention-deficit/hyperactivity disorder; Confirmatory factor analysis; Construct validity; Measurement framework for ADHD/ODD scales; Multiple group invariance analyses; Oppositional defiant disorder; Thai adolescents;
机译:确定ADHD / ODD评定量表的构建效度的测量框架:儿童和青少年干扰行为量表的其他评估
机译:根据泰国青少年的教师评价,建立对成人的ADHD-IN,ADHD-HI,ODD的有效性,学术和社会能力维度:对儿童和青少年的破坏性行为量表的附加有效性
机译:通过多源(母亲和父亲)对泰国青少年儿童和青少年破坏性行为量表的不变性和收敛性/判别有效性进行多特征分析(对成人的ADHD-IN,ADHD-HI,对成年人的ODD,学术和社会能力)。
机译:幼儿学时物理环境评级规模的内容和构建有效性(ecpers)
机译:探索执行功能的行为评级量表(BRIEF)的结构效度:比较与常见方法与类似结构相关的方差。
机译:韩国多动症评分量表和韩国儿童行为检查表在社区筛查多动症儿童的有效性和效率
机译:青少年和父母1型糖尿病坚持行为的量表的有效性和可靠性:自我保健清单(SCI)
机译:领导行为评价体系构建有效性探讨