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机译:数字社会故事干预将数字社会故事干预融入差异化教学框架
Faculty of Engineering Computing and Science Swinburne University of Technology;
Faculty of Engineering Computing and Science Swinburne University of Technology;
Autism Spectrum Disorders; differentiated instruction; differentiated digital social story intervention; social skills;
机译:数字社会故事干预将数字社会故事干预融入差异化教学框架
机译:在自然学校环境中驾驶的经典社会讲故事干预教师的自闭症儿童
机译:社会和IOT技术的整合:数字转型和网络安全挑战的建筑框架
机译:在小学课堂中整合数字图书馆资源-以社会学习教学为例
机译:对干预框架的回应中的差异化教学,一项混合方法研究。
机译:减少REDUCE维持干预的干预计划:一种数字化干预措施可降低有糖尿病足溃疡病史的患者的再溃疡风险
机译:使用数字讲故事的指示在结合关键素养时