授業評価における瞳孔径の分析～視線計測装置の利用

摘要

授業評価への視線計測装置の応用を目的として、授業映像を用いた視線計測装置によるデータ収集と分析を行なっている。これまで15人の被験者に2つの授業動画を視聴させ、瞳孔径変化と授業の関係を分析した結果を報告した。その際、瞳孔径の変化の要因に疑問が残ったので、今回は瞳孔変化、注視点の移動量、画面の輝度の関係を分析したので、その結果について報告する。