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机译:小学晚期儿童行为参与的发展轨迹:教师和同伴均如此
school engagement; peer popularity; peer acceptance; teacher-child relationships; peer-child relationships;
机译:小学晚期儿童行为参与的发展轨迹:教师和同伴均如此
机译:小学生学术参与的轨迹模式:智力和学术自我效能的隐含理论
机译:儿童在同龄人冲突中“做最好的事情”的辩护如何与他们在小学早期的情绪和行为问题相关
机译:探索态度和知觉行为控制对小学教师在职电子教师发展中使用意图的影响
机译:小学孤儿的同伴关系和行为特征:一项纵向调查。
机译:高中体育中的关系感知:与老师和同伴有关的预测学生的动机行为投入和社交焦虑的指标
机译:小学同伴受害与学校安全与气候有关的发展轨迹