机译:捕捉跨代性:利用学生反思期刊来识别老年学护理本科课程中的学习
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机译:促进学生在精神病心理卫生护理临床教育中与批判性反思杂志学习:一个定性研究
机译:使用反思杂志来促进注册后护理学生的反思和学习。
机译:在反思日记上使用文本分析来识别词干学生的文化资本
机译:参与高保真模拟的护生反思期刊中临床判断的解释性描述
机译:在建构主义模式下学习临终护理:本科护理学生的经验
机译:反思日记,减少临床环境中的本科护理学生焦虑