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Educational Psychology: An International Journal of Experimental Educational Psychology
>2008年第7期
Educational Psychology: An International Journal of Experimental Educational Psychology
中文名称:教育心理学:国际实验教育心理学杂志
ISSN:
0144-3410
出版周期:
发文量:255
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1.
Work stressors, health and sense of coherence in UK academic employees
机译:
英国学术员工的工作压力,健康和连贯感
作者:
Gail Kinman
期刊名称:
《Educational Psychology》
|
2008年第7期
关键词:
stress;
health;
academic employees;
sense of coherence;
2.
Staying with the text: the contribution of gender, achievement orientations, and interest to students' performance on a literacy task
机译:
与文本保持一致:性别,成就取向和兴趣对学生在扫盲任务中的表现的贡献
作者:
Jedda Graham
;
Ruth Tisher
;
Mary Ainley
;
Gregor Kennedy
期刊名称:
《Educational Psychology》
|
2008年第7期
关键词:
gender;
motivation;
reading;
adolescent;
secondary;
3.
US teachers' and school counsellors' strategies for handling school bullying incidents
机译:
美国教师和学校辅导员应对学校欺凌事件的策略
作者:
Sheri Bauman
;
Ken Rigby
期刊名称:
《Educational Psychology》
|
2008年第7期
关键词:
bullying;
anti-bullying;
disciplinary;
4.
Maternal goal factors in adaptive and maladaptive childhood perfectionism
机译:
适应性和适应不良的儿童完美主义中的母体目标因素
作者:
Amy Joy Hutchinson
;
Gregory C. R. Yates
期刊名称:
《Educational Psychology》
|
2008年第7期
关键词:
mother;
parenting styles;
personality;
motivation;
5.
Teacher self-efficacy and successful intelligence among Chinese secondary school teachers in Hong Kong
机译:
香港中文中学教师的自我效能感和成功智慧
作者:
David W. Chan
期刊名称:
《Educational Psychology》
|
2008年第7期
关键词:
teacher self-efficacy;
successful intelligence;
triarchic abilities;
Hong Kong;
6.
The relationship between trainees' evaluation of teaching and trainee performance among Norwegian executive students
机译:
挪威高级管理人员的受训者教学评估与受训者绩效之间的关系
作者:
Anders Dysvik
;
yvind Lund Martinsen
期刊名称:
《Educational Psychology》
|
2008年第7期
关键词:
executive education;
trainee reactions;
trainee performance;
7.
Evaluating the validity of the Automated Working Memory Assessment
机译:
评估自动工作记忆评估的有效性
作者:
Tracy Alloway
;
Susan E. Gathercole
;
Hannah Kirkwood
;
Julian Elliott
期刊名称:
《Educational Psychology》
|
2008年第7期
关键词:
academic achievement;
instrument;
memory;
IQ;
8.
The consequences of fading instructional guidance on delayed performance: the case of financial services training
机译:
指导性教学褪色对绩效延误的后果:金融服务培训案例
作者:
Mark Kissane
;
Slava Kalyuga
;
Paul Chandler
;
John Sweller
期刊名称:
《Educational Psychology》
|
2008年第7期
关键词:
cognitive load theory;
instructional guidance;
worked examples;
fading technique;
example-problem pairs;
9.
Delinquency and reputational orientations of adolescent at-risk and not-at-risk males and females
机译:
青少年高危人群和非高危男性和女性的犯罪倾向和声誉取向
作者:
Annemaree Carroll
;
Steve Houghton
;
Umneea Khan
;
Carol Tan
期刊名称:
《Educational Psychology》
|
2008年第7期
关键词:
sex;
adolescent;
problem behaviour;
social identity;
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