首页>外文期刊>其他>Communication Teacher

Communication Teacher

中文名称：交流老师

ISSN：1740-4622
出版周期：

发文量：121

期刊论文

热门论文

年度选择

更多>>

全选（0）

1.Modeling and Performing Relational Theories in the Classroom

机译：在课堂中建立和执行关系理论
- 作者：Elizabeth A. Suter* Carrie L. West
- 期刊名称：《Communication Teacher》 | 2011年第1期
2.Collaborating Virtually: Using Second Life to Teach Collaboration

机译：虚拟协作：利用第二人生进行协作教学
- 作者：Lynnette Leonard* Lesley A. Withers John C. Sherblom
- 期刊名称：《Communication Teacher》 | 2011年第1期
3.Teaching Elocution in the 21st-Century Communication Classroom

机译：在21世纪的交流课堂中进行演讲
- 作者：Jason Munsell*
- 期刊名称：《Communication Teacher》 | 2011年第1期
4.âWhat Are You Doing Friday Night?â: Introducing Students to Face Management and Perception

机译：“星期五晚上您在做什么？”：向学生介绍面对面管理和知觉
- 作者：Mary Vaughn*
- 期刊名称：《Communication Teacher》 | 2011年第1期
5.Personal Narrative Performance in the Classroom: A Teaching Tool

机译：课堂上的个人叙事表现：一种教学工具
- 作者：Lori Montalbano* Dorothy W. Ige
- 期刊名称：《Communication Teacher》 | 2011年第2期
6.Truth in Urban Legends? Using Snopes.com to Teach Source Evaluation

机译：都市传说中的真相？使用Snopes.com进行源评估教学
- 作者：Jocelyn M. Degroot*
- 期刊名称：《Communication Teacher》 | 2011年第2期
7.Health Behavior Change Challenge: Understanding Stages of Change

机译：健康行为变化挑战：了解变化的阶段
- 作者：Claire F. Sullivan*
- 期刊名称：《Communication Teacher》 | 2011年第2期
8.Gladwell and group communication: Using The Tipping Point as a supplemental text

机译：Gladwell和小组交流：使用引爆点作为补充文本
- 作者：Blair W. Browning*
- 期刊名称：《Communication Teacher》 | 2011年第2期
9.Student Responses to Contemplative Practice in a Communication Course

机译：学生对交流课程中沉思实践的反应
- 作者：Holly Krech Thomas*
- 期刊名称：《Communication Teacher》 | 2011年第2期
10.Making Health Information Clear and Readable for the Masses

机译：使卫生信息清晰易读
- 作者：Sydney M. Staggers* Maria Brann
- 期刊名称：《Communication Teacher》 | 2011年第2期
11.Burke Bingo: Using Active Learning to Introduce Dramatism

机译：伯克·宾果（Burke Bingo）：利用主动学习引入戏剧性
- 作者：Ben Krueger*
- 期刊名称：《Communication Teacher》 | 2011年第2期
12.What's in a Name? Denotation, Connotation, and âA Boy Named Sueâ

机译：名字叫什么？含义，内涵和“一个叫苏的男孩”
- 作者：Bessie Lawton*
- 期刊名称：《Communication Teacher》 | 2011年第3期
13.Random Assignment to Illness: Teaching Illness and Disease in the Introductory Health Communication Course

机译：随机分配疾病：在健康交流入门课程中教授疾病和疾病
- 作者：Jennifer B. Gray* Sarah Riley
- 期刊名称：《Communication Teacher》 | 2011年第3期
14.As Seen on TV: Teaching Fallacies Through Infomercials

机译：在电视上看到：通过信息商业教授谬论
- 作者：Ashley Marietta-Brown*
- 期刊名称：《Communication Teacher》 | 2011年第3期
15.Focus on Ethics and Public Relations Practice in a University Classroom

机译：在大学课堂上关注道德和公共关系实践
- 作者：Peter M. Smudde*
- 期刊名称：《Communication Teacher》 | 2011年第3期
16.Hello World, It's Me: Bringing the Basic Speech Communication Course into the Digital Age

机译：你好，世界，就是我：将基本的语音交流课程带入数字时代
- 作者：Jessica Kirkwood Nichola D. Gutgold* Destiny Manley
- 期刊名称：《Communication Teacher》 | 2011年第3期
17.Teaching Rhetoric Through Data Visualization

机译：通过数据可视化教学修辞
- 作者：Shannan H. Butler*
- 期刊名称：《Communication Teacher》 | 2011年第3期
18.Fostering Civic Engagement in the Communication Research Methods Course

机译：在传播研究方法课程中促进公民参与
- 作者：Min Liu*
- 期刊名称：《Communication Teacher》 | 2011年第3期
19.âThe Love Games People Playâ Survey: Using Research Methods to Examine Gendered Scripts and Stereotypes

机译：“人们玩的爱情游戏”调查：使用研究方法来检查性别文字和刻板印象
- 作者：Kristen Lucas*
- 期刊名称：《Communication Teacher》 | 2011年第3期
20.Connecting with What Is Out There!: Using Twitter in the Large Lecture

机译：连接存在的内容！：在大型讲座中使用Twitter
- 作者：Adam Tyma*
- 期刊名称：《Communication Teacher》 | 2011年第3期
21.The Interpersonal Competence Development Project: The Intersection of Theory and Practice

机译：人际交往能力发展项目：理论与实践的交汇点
- 作者：Elizabeth E. Graham Joseph P. Mazer*
- 期刊名称：《Communication Teacher》 | 2011年第3期
22.Using You've Got Mail to Teach Social Information Processing Theory and Hyperpersonal Perspective in Online Interactions

机译：使用您的邮件教授在线互动中的社会信息处理理论和超人视角
- 作者：Daria S. Heinemann*
- 期刊名称：《Communication Teacher》 | 2011年第4期
23.Blogging in the Communication Technology Course

机译：通讯技术课程中的博客
- 作者：Carrie Anne Platt*
- 期刊名称：《Communication Teacher》 | 2011年第4期
24.Cinema Spin: Exploring Film Depictions of Public Relations Practitioners

机译：电影自旋：探索公共关系从业人员的电影表现
- 作者：Cheryl Ann Lambert*
- 期刊名称：《Communication Teacher》 | 2011年第4期
25.The Secret Life of Your Classmates: Understanding Communication Privacy Management

机译：同学的秘密生活：了解交流隐私管理
- 作者：Jessica A. Nodulman*
- 期刊名称：《Communication Teacher》 | 2011年第4期
26.Explaining Social Constructivism

机译：解释社会建构主义
- 作者：Shaughan A. Keaton* Graham D. Bodie
- 期刊名称：《Communication Teacher》 | 2011年第4期
27.Editorial Board

机译：编辑委员会
- 期刊名称：《Communication Teacher》 | 2011年第4期
28.Bridging Service-Learning with Media Literacy: Creating Contexts for Communication Students to Educate Youth on Media Content, Consumption, and Effects

机译：将服务学习与媒体素养联系起来：为交流学生创建上下文，以教育青年人学习媒体内容，消费和效果
- 作者：Angela M. Paradise
- 期刊名称：《Communication Teacher》 | 2011年第4期
29.Just another Brick in the Wall â¦ or Not? A Paradigm Introduction Activity

机译：只是墙上的另一块砖-是否？范式介绍活动
- 作者：Stephanie Kelly* M. Justin Davis
- 期刊名称：《Communication Teacher》 | 2011年第4期
30.Working to Alleviate Gendered Violence on College Campuses by Designing Public Service Announcement Storyboards

机译：通过设计公共服务公告故事板，努力减轻大学校园中的性别暴力
- 作者：Sydney M. Staggers* Scott A. Myers
- 期刊名称：《Communication Teacher》 | 2011年第4期
31.Content Analysis of Students' Favorite Magazines: Class Exercise

机译：学生喜爱杂志的内容分析：课堂练习
- 作者：Hollis F. Glaser*
- 期刊名称：《Communication Teacher》 | 2011年第4期
32.The Art of Public Narrative: Teaching Students How to Construct Memorable Anecdotes

机译：公开叙事的艺术：教学生如何构造难忘的轶事
- 作者：Steven D. Cohen*
- 期刊名称：《Communication Teacher》 | 2011年第4期
33.Electronic Portfolios: A Demonstration of Multi-level Communication Skills and Professional Accomplishments

机译：电子档案袋：演示多层次的沟通技巧和专业成就
- 作者：Toni Selena Whitfield*
- 期刊名称：《Communication Teacher》 | 2011年第4期
34.Assessing the Readability of College Textbooks in Public Speaking: Attending to Entry Level Instruction

机译：评估公共课本中大学教材的可读性：参加入门级教学
- 作者：David E. Schneider*
- 期刊名称：《Communication Teacher》 | 2011年第4期
35.Teaching the Difference between Compromise and Collaboration through Trial and Error

机译：通过试错法讲授妥协与协作之间的差异
- 作者：Anastacia Kurylo
- 期刊名称：《Communication Teacher》 | 2010年第1期
36.Ethics Simulations as Preparation for Public Discourse

机译：伦理模拟为公共话语的准备
- 作者：James Hamilton Alfred Mueller
- 期刊名称：《Communication Teacher》 | 2010年第1期
37.A Sweet Approach to Teaching the One-Variable Chi-square Test

机译：一种教授单变量卡方检验的好方法
- 作者：Eletra Gilchrist
- 期刊名称：《Communication Teacher》 | 2010年第1期
38.Teaching Citizenship: Student-led Documentary Film Projects in the Communication Classroom

机译：公民教学：交流教室中学生主导的纪录片项目
- 作者：Sharon E. Jarvis Soo-Hye Han
- 期刊名称：《Communication Teacher》 | 2010年第1期
39.Assessing the Role of Peer Relationships in the Small Group Communication Course

机译：评估同伴关系在小组交流课程中的作用
- 作者：Scott A. Myers* Stephanie Shimotsu Kerry Byrnes Brandi N. Frisby James Durbin Brianna N. Loy
- 期刊名称：《Communication Teacher》 | 2010年第1期
40.Movie Makers: A Creative Small Group Project

机译：电影制作人：创意小组项目
- 作者：Brian K. Richardson
- 期刊名称：《Communication Teacher》 | 2010年第1期
41.Start Making Sense! Introducing Students to Karl Weick's Principles of Organizational Communication

机译：开始有意义！向学生介绍卡尔·威克的组织沟通原理
- 作者：John S. Seiter* Deborah Dunn
- 期刊名称：《Communication Teacher》 | 2010年第1期
42.Studying Conflict for Dr. Don: A Sampling Activity in Communication Research

机译：研究唐博士的冲突：传播研究中的抽样活动
- 作者：Maria Kopacz
- 期刊名称：《Communication Teacher》 | 2010年第1期
43.Using Crisis Simulations in Public Relations Education

机译：在公共关系教育中使用危机模拟
- 作者：Shari R. Veil*
- 期刊名称：《Communication Teacher》 | 2010年第2期
44.Proverb Activity: Understanding How Perception and Gender Stereotypes are Formed

机译：谚语活动：了解感知和性别刻板印象的形成方式
- 作者：Ming-Yi Wu Anastacia Kurylo*
- 期刊名称：《Communication Teacher》 | 2010年第2期
45.Clothes Make the Person? Performing Gender Through Fashion

机译：衣服使人？通过时尚表演性别
- 作者：Brett Lunceford*
- 期刊名称：《Communication Teacher》 | 2010年第2期
46.Starting from Scratch and Getting Somewhere: Assessment of Oral Communication Proficiency in General Education Across Lower and Upper Division Courses

机译：从头开始并走到一条路：评估上下级课程通识教育中的口语交流能力
- 作者：Susan Avanzino*
- 期刊名称：《Communication Teacher》 | 2010年第2期
47.P-value Club: Teaching Significance Level on the Dance Floor

机译：P值俱乐部：舞池的教学意义水平
- 作者：Jennifer Gray*
- 期刊名称：《Communication Teacher》 | 2010年第2期
48.Children's Literature in the Undergraduate Course on Communication Research Methods

机译：传播研究方法本科课程中的儿童文学
- 作者：Daniel S. Brown*
- 期刊名称：《Communication Teacher》 | 2010年第2期
49.The Promising Syllabus Enacted: One Teacher's Experience

机译：制定的有前途的教学大纲：一位老师的经验
- 作者：Christine Courtade Hirsch*
- 期刊名称：《Communication Teacher》 | 2010年第2期
50.The Interpersonal Development Project: Bridging Theory and Practice in Interpersonal Communication Courses

机译：人际发展项目：人际交流课程中的桥梁理论与实践
- 作者：Matthew L. Sanders*
- 期刊名称：《Communication Teacher》 | 2010年第3期
51.Movie Magic: A Gateway to Higher Classroom Immediacy

机译：电影魔术：通往更高课堂即时性的门户
- 作者：Stephanie Kelly*
- 期刊名称：《Communication Teacher》 | 2010年第3期
52.Bridging the Gap: Integrating Information Literacy into Communication Courses

机译：缩小差距：将信息素养融入交流课程
- 作者：Lisa M. Sjoberg M.A.M.L.I.S.* Stephanie L. Ahlfeldt Ph.D
- 期刊名称：《Communication Teacher》 | 2010年第3期
53.How it's Done: Using Hitch as a Guide to Uncertainty Reduction Theory

机译：如何进行：使用Hitch作为减少不确定性理论的指南
- 作者：Marcia Alesan Dawkins*
- 期刊名称：《Communication Teacher》 | 2010年第3期
54.Using Group Work to Introduce Students to Affectionate Communication

机译：利用小组工作来介绍学生深情的交流
- 作者：Kerry Byrnes* Scott A. Myers
- 期刊名称：《Communication Teacher》 | 2010年第3期
55.Symposium on Citizenship

机译：公民研讨会
- 作者：Alessandra Beasley Von Burg*
- 期刊名称：《Communication Teacher》 | 2010年第3期
56.To Lecture or Let Go: A Comparative Analysis of Student Speech Outlines from Teacher-Centered and Learner-Centered Classrooms

机译：演讲还是放手：以教师为中心和以学习者为中心的课堂学生演讲大纲的比较分析
- 作者：David H. Kahl Jr Ph.D* Steven Venette Ph.D
- 期刊名称：《Communication Teacher》 | 2010年第3期
57.Using Students' Prior Knowledge to Teach Social Penetration Theory

机译：利用学生的先验知识教授社会渗透理论
- 作者：Daniel Chornet-Roses Ph.D.*
- 期刊名称：《Communication Teacher》 | 2010年第3期
58.Themed Space

机译：主题空间
- 作者：Christopher O. Lynch*
- 期刊名称：《Communication Teacher》 | 2010年第3期
59.Re-presenting Subversive Songs: Applying Strategies for Invention and Arrangement to Nontraditional Speech Texts

机译：再现颠覆性歌曲：非传统语音文本的发明和编排策略
- 作者：Dacia Charlesworth*
- 期刊名称：《Communication Teacher》 | 2010年第3期
60.A Brief, Self-directed Written Cognitive Exercise to Reduce Public Speaking Anxiety in College Courses

机译：简短，自我指导的书面认知练习，以减少大学课程中的公共演讲焦虑
- 作者：Patricia Marten DiBartolo Ph.D* Kristine Molina
- 期刊名称：《Communication Teacher》 | 2010年第3期
61.Transmitting Musical Images: Using Music to Teach Public Speaking

机译：传输音乐图像：使用音乐教公众演讲
- 作者：Steven D. Cohen* Thomas E. Wei
- 期刊名称：《Communication Teacher》 | 2010年第3期
62.Why âVideo Killed the Radio Starâ: Teaching âThe Medium is the Messageâ

机译：为什么“视频杀死了广播明星”：教“媒体就是信息”
- 作者：Tony E. Adams Ph. D.*
- 期刊名称：《Communication Teacher》 | 2010年第3期
63.Producing a Mix-Tape: An Activity for Contextualizing Course Content

机译：制作混音带：将课程内容情境化的活动
- 作者：Nicholas Alexis Zoffel*
- 期刊名称：《Communication Teacher》 | 2010年第4期
64.Teaching Interpersonal Communication Competence to Medical Students through Theatre in Education

机译：通过戏剧教学向医学生传授人际交往能力
- 作者：Jonna Koponen* Eeva PyÃ¶rÃ¤lÃ¤ Pekka Isotalus
- 期刊名称：《Communication Teacher》 | 2010年第4期
65.Connecting Autoethnography with Service Learning: A Critical Communication Pedagogical Approach

机译：将民族志与服务学习联系起来：一种批判性的交流教学方法
- 作者：David H. Kahl Jr.*
- 期刊名称：《Communication Teacher》 | 2010年第4期
66.The Community Collaboration Stakeholder Project

机译：社区合作利益相关者项目
- 作者：Renee Guarriello Heath*
- 期刊名称：《Communication Teacher》 | 2010年第4期
67.The Best of Both Worlds: The Large Lecture, Writing-Intensive Course

机译：两全其美：大型讲座，写作强化课程
- 作者：Josh Boyd*
- 期刊名称：《Communication Teacher》 | 2010年第4期
68.Bridging Student Leadership Assessment across a Three-Institution Consortium

机译：跨三机构联盟衔接学生领导力评估
- 作者：Jean Ostrom-Blonigen* Susan E. Bornsen Cindy Larson-Casselton Sheri L. Erickson
- 期刊名称：《Communication Teacher》 | 2010年第4期
69.Engaging students in Social Judgment Theory

机译：让学生参与社会判断理论
- 作者：Jessica Mallard*
- 期刊名称：《Communication Teacher》 | 2010年第4期
70.Editorial Board

机译：编辑委员会
- 期刊名称：《Communication Teacher》 | 2010年第4期
71.Rethinking Program Assessment through the Use of Program Alignment Mapping Technique

机译：通过使用程序对齐映射技术重新考虑程序评估
- 作者：Min Liu* Duff Wrobbel Isaac Blankson
- 期刊名称：《Communication Teacher》 | 2010年第4期
72.âYou're a Grounded Theorist for the Dayâ: Teaching Students the Grounded Theory Approach

机译：“您是当今的基础理论家”：教学生基础理论方法
- 作者：Tony Docan-Morgan*
- 期刊名称：《Communication Teacher》 | 2010年第4期
73.Digital Media Stories for Persuasion

机译：具有说服力的数字媒体故事
- 作者：Lisa Leopold*
- 期刊名称：《Communication Teacher》 | 2010年第4期
74.Reframing Michael Scott: Exploring Inappropriate Workplace Communication

机译：重塑迈克尔·斯科特：探索不适当的工作场所沟通
- 作者：Zachary A. Schaefer Ph.D.*
- 期刊名称：《Communication Teacher》 | 2010年第4期

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

客服微信
服务号