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Advances in Health Sciences Education
>2009年第4期
Advances in Health Sciences Education
中文名称:健康科学教育进展
ISSN:
1573-1677
出版周期:
发文量:414
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1.
Development, impact, and measurement of enhanced physical diagnosis skills
机译:
增强的物理诊断技能的开发,影响和评估
作者:
Miriam A. Smith
;
William B. Burton
;
Meggan Mackay
期刊名称:
《Advances in Health Sciences Education》
|
2009年第4期
关键词:
Physical diagnosis skills measurement;
Modified OSCE;
2.
Discrediting the notion “working with ‘crazies’ will make you ‘crazy’”: addressing stigma and enhancing empathy in medical student education
机译:
否认“与'疯狂'一起工作会使您'疯狂'”的概念:解决耻辱感并增强医学生教育中的同理心
作者:
Janis L. Cutler
;
Kelli J. Harding
;
Sharon A. Mozian
;
Leslie L. Wright
;
Adrienne G. Pica
;
Scott R. Masters
;
Mark J. Graham
期刊名称:
《Advances in Health Sciences Education》
|
2009年第4期
关键词:
Medical students;
Psychiatry;
Empathy;
Stigma;
Stress;
3.
Evaluating the effectiveness of rating instruments for a communication skills assessment of medical residents
机译:
评估评级工具对医疗居民沟通技能评估的有效性
作者:
Cherdsak Iramaneerat
;
Carol M. Myford
;
Rachel Yudkowsky
;
Tali Lowenstein
期刊名称:
《Advances in Health Sciences Education》
|
2009年第4期
关键词:
Validity;
Rating scale;
Communication skills;
Many-faceted Rasch measurement;
OSCE;
4.
Defining useful surrogates for user participation in online medical learning
机译:
为用户参与在线医学学习定义有用的替代
作者:
Peter Beddy
;
Paul F. Ridgway
;
David Beddy
;
Eric Clarke
;
Oscar Traynor
;
Sean Tierney
期刊名称:
《Advances in Health Sciences Education》
|
2009年第4期
关键词:
Web-based distance learning;
Surgery;
Feedback;
Participation;
5.
Analysis of factors that predict clinical performance in medical school
机译:
医学院校临床表现预测因素分析
作者:
Casey B. White
;
Eric L. Dey
;
Joseph C. Fantone
期刊名称:
《Advances in Health Sciences Education》
|
2009年第4期
6.
Do workshops in evidence-based practice equip participants to identify and answer questions requiring consideration of clinical research? A diagnostic skill assessment
机译:
循证实践讲习班是否使参与者识别并回答需要考虑临床研究的问题?诊断技能评估
作者:
Peter C. Wyer
;
Zoon Naqvi
;
Peter S. Dayan
;
James J. Celentano
;
Barnet Eskin
;
Mark J. Graham
期刊名称:
《Advances in Health Sciences Education》
|
2009年第4期
关键词:
Evidence-based medicine;
Diagnostic assessment;
Cognitive skills;
7.
The competency movement in the health professions: ensuring consistent standards or reproducing conventional domains of practice?
机译:
卫生专业领域的能力运动:确保一致的标准或重现常规的实践领域?
作者:
Scott Reeves
;
Ann Fox
;
Brian D. Hodges
期刊名称:
《Advances in Health Sciences Education》
|
2009年第4期
8.
The development of shared cognition in paediatric residents analysing a patient video versus a paper patient case
机译:
儿科住院医师对患者视频和纸质患者案例的分析中共享认知的发展
作者:
T. Balslev
;
W. de Grave
;
A. M. M. Muijtjens
;
B. Eika
;
A. J. J. A. Scherpbier
期刊名称:
《Advances in Health Sciences Education》
|
2009年第4期
关键词:
Collaborative learning;
Paediatric resident education;
Patient video case;
Postgraduate training;
Resident education;
Shared cognition;
Video;
9.
Reflection and reflective practice in health professions education: a systematic review
机译:
卫生职业教育中的反思与反思实践:系统综述
作者:
Karen Mann
;
Jill Gordon
;
Anna MacLeod
期刊名称:
《Advances in Health Sciences Education》
|
2009年第4期
关键词:
Health professional education;
Practicing health professionals;
Health professional students;
Reflection;
Reflective practice;
Systematic literature review;
10.
The role of peer meetings for professional development in health science education: a qualitative analysis of reflective essays
机译:
同行会议对健康科学教育中专业发展的作用:对反思性论文的定性分析
作者:
Mirabelle A. Schaub-de Jong
;
Janke Cohen-Schotanus
;
Hanke Dekker
;
Marian Verkerk
期刊名称:
《Advances in Health Sciences Education》
|
2009年第4期
关键词:
Reflection;
Peer meetings;
Professional behaviour;
Teaching;
Collaborative learning;
11.
Cognitive apprenticeship in clinical practice: can it stimulate learning in the opinion of students?
机译:
临床实践中的认知学徒制:是否可以激发学生的学习兴趣?
作者:
Renée E. Stalmeijer
;
Diana H. J. M. Dolmans
;
Ineke H. A. P. Wolfhagen
;
Albert J. J. A. Scherpbier
期刊名称:
《Advances in Health Sciences Education》
|
2009年第4期
关键词:
Cognitive apprenticeship;
Teaching and learning in clinical practice;
Focus group research;
12.
Analysis of factors that predict clinical performance in medical school
机译:
医学院校临床表现预测因素分析
作者:
Casey B. White
;
Eric L. Dey
;
Joseph C. Fantone
期刊名称:
《Advances in Health Sciences Education》
|
2009年第4期
关键词:
Clinical performance;
Predictors of clinical performance;
MCAT as predictor;
13.
Development of a method to investigate medical students’ perceptions of their personal and professional development
机译:
开发一种研究医学生对其个人和专业发展看法的方法
作者:
Nick Lown
;
Ioan Davies
;
Lis Cordingley
;
Chris Bundy
;
Isobel Braidman
期刊名称:
《Advances in Health Sciences Education》
|
2009年第4期
关键词:
Constructs;
Concept mapping;
Medical education;
Personal and professional development;
Qualitative methods;
Quantitative methods;
Self repertory grid;
14.
The effect of reused questions on repeat examinees
机译:
重用问题对复试者的影响
作者:
Timothy J. Wood
期刊名称:
《Advances in Health Sciences Education》
|
2009年第4期
关键词:
Examination scoring;
Multiple-choice questions;
Repeat examinees;
Re-used questions;
Memory for questions;
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