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International Conference on Teaching, Assessment and Learning
International Conference on Teaching, Assessment and Learning
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1.
Toward a modern curriculum for computer engineering
机译:
走向现代计算机工程课程
作者:
Impagliazzo John
;
Durant Eric
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
ACM;
CE2004;
CE2016;
Computer engineering;
IEEE Computer Society;
curriculum guidelines;
2.
Development of e-learning based module for teaching practicals in electronics to science and engineering students in India
机译:
基于电子学习模块的电子学习模块在印度科学与工程学生的实践中
作者:
Kabra Sneha
;
Dua Himani
;
Kapoor Amita
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
animations;
e-learning;
electronics;
multimedia;
3.
Integrating computer security into the undergraduate software engineering classes: Lessons learned
机译:
将计算机安全集成到本科软件工程类中:学习的经验教训
作者:
Pancho-Festin Susan
;
Mendoza Marie Joanne
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
computer security;
teaching software engineering;
4.
A reverse engineering approach to teach biology students mathematical complexity in ecology: Interdisciplinary teaching connects mathematical literacy and outdoor practice
机译:
教学生物学学生数学复杂性的逆向工程方法:跨学科教学连接数学识字和户外实践
作者:
Silapachote Piyanuch
;
Srisuphab Ananta
;
Srikosamatara Sompoad
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
active and cooperative learning;
computer simulations;
interdisciplinary co-teaching;
mathematical literacy;
5.
Novel approach for perception analysis in a learning environment
机译:
学习环境中感知分析的新方法
作者:
Ponnamperuma Sachintha Rajith
;
Gunawardana Andun S. L.
;
Shanika Thilini
;
Pathirana Prabahth Suminda
;
Markus Shahani
;
Nisansa Dilushan de Silva N.H.
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
analysis;
crowdsourcing;
perceptions;
quality assurance;
6.
Using interactive technology for lectures in higher education information technology
机译:
利用互动技术进行高等教育信息技术讲座
作者:
Spence Aaron
;
McKenzie Sophie
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
7.
Time scheduling in a peer-to-peer remote access laboratory for STEM education
机译:
茎干教育的点对点远程访问实验室的时间调度
作者:
Maiti Ananda
;
Kist Alexander /A/.
;
Maxwell Andrew D.
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
e-learning systems;
learning management system;
peer-to-peer network;
remote laboratory;
scheduling;
8.
Leadership assignation for knowledge sharing amongst Mara technical colleges directors
机译:
MARA技术学院董事中知识共享的领导分配
作者:
Asran Abdullah Mohd Hazim
;
Mohd Tahir Lokman
;
Haruzuan Mohd Said Mohd Nihra
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
Mara technical colleges;
knowledge sharing;
leadership;
9.
Student feedback systematic evaluation of teaching and its correlation to learning theories, Pedagogy Teaching skills
机译:
学生反馈和系统评估教学及其与学习理论的相关性,教学和教学技巧
作者:
Fawad Huma
;
Manarvi Irfan Anjum
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
Learning Theories;
Student Evaluation of Teaching;
Student Feedback;
Teaching Skills;
Technological Pedagogical Content;
10.
A system for the sharing and reuse of learning objects
机译:
用于共享和重用学习对象的系统
作者:
Huang K.H.
;
Huang Y.S.
;
Ssu K.F.
;
Tsai S.R.
;
Huang Y.C.
;
Ho S.P.
;
Wen C.K.
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
information object;
information reuse;
learning object;
11.
Utilizing semantic web technologies and data mining techniques to analyze students learning and predict final performance
机译:
利用语义网络技术和数据挖掘技术来分析学生学习和预测最终表现
作者:
Grivokostopoulou Foteini
;
Perikos Isidoros
;
Hatzilygeroudis Ioannis
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
Educational Data Mining;
Learning Analytics;
Ontologies;
SWRL Rules;
Student Adaptation;
12.
Undergraduates investigation on how to effectively use tablet terminals in science experiment classes and engineering education through such investigation
机译:
通过此类调查,本科讨论如何在科学实验课程和工程教育中有效利用平板电脑终端
作者:
Hasegawa Makoto
;
Teshima Shun
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
PBL;
engineering education;
science experiment class;
student project;
tablet terminal;
13.
Facilitating access to course contents during war situation with M-Learning and Cloud Computing technologies
机译:
通过M-Learning和云计算技术促进在战争情况下访问课程内容
作者:
Wannous Muhammad
;
Mahfuri Mahmoud
;
Nakano Hiroshi
;
Nagai Takayuki
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
Campus Down;
Cloud Computing;
Course Contents Distribution;
Mobile-Learning;
14.
An educational tool design for the course of signal processing based on Matlab GUI
机译:
基于MATLAB GUI的信号处理课程教育工具设计
作者:
Han Ping
;
He Weikun
;
Shi Qingyan
;
Han Yan
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
Educational Tool;
Function Module;
MATLAB GUI;
Signal Processing;
Teaching and learning;
15.
A unique orbital IC engine, illustrating advantages of engineering to academia relationships
机译:
独特的轨道IC发动机,说明了学术界的工程的优势
作者:
Harris Graeme
;
Muir Lindsay
;
Pons Dirk
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
16.
Training laboratory: Using online resources to enhance the laboratory learning experience
机译:
培训实验室:使用在线资源来提高实验室学习经验
作者:
Nikolic Sasha
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
laboratory demonstrator;
laboratory resources;
online learning;
teaching assistants;
transnational teaching;
video;
17.
Flipping an engineering mathematics classroom for a large undergraduate class
机译:
为一个大本科课程翻转工程数学教室
作者:
Gullayanon Rutchanee
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
engineering mathematics;
flipped classroom;
large classroom;
18.
Redefining Data Provider: The REST approach To solve Indonesia Lecturer administrative problems
机译:
重新定义数据提供者:解决印度尼西亚讲师行政问题的其余方法
作者:
Kautsar Irwan Alnarus
;
Kubota Shin-Ichiro
;
Musashi Yasuo
;
Sugitani Kenichi
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
Authoring Tools;
DGHEI;
Distributed Systems;
REST Protocol;
19.
Familiarity breeds understanding Recommending explanatory analogies to learners
机译:
熟悉培养了解学习者的解释性类别
作者:
Kumar Varun
;
Bhat Savita
;
Pedanekar Niranjan
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
Analogy;
Explanation;
Familiarity;
Learning;
Personalization;
Recommendation;
20.
Work in progress: Simple software solution for accessing remote lab on mobile devices
机译:
正在进行中的工作:在移动设备上访问远程实验室的简单软件解决方案
作者:
Samuelsen Dag /A/. H.
;
Bjork Joakim
;
Graven Olaf H.
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
HTML5;
engineering education;
mobile devices;
remote lab;
21.
Individual evaluation for freshman in small size group
机译:
小型组新生的个人评估
作者:
Dong Zhifang
;
Fan Hehong
;
Zhang Meng
;
Ye Lihua
;
Song Jing
;
Wang Qilong
;
Tang Yongming
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
collaborative learning;
evaluation;
group;
seminar course;
22.
A design project based approach to teaching undergraduate instrumentation
机译:
基于设计项目的教学本科仪器方法
作者:
Long David S.
;
McKay Thomas G.
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
biomedical engineering;
design theory;
electronics;
instrumentation;
measurement systems;
project-based learning;
semester-long design project;
23.
A proposal for using design science in small-scale postgraduate research projects in information technology
机译:
在信息技术中使用小规模研究生研究项目设计科学的建议
作者:
Strode Diane E.
;
Chard Susan M.
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
IT artefact;
assessment;
design science;
information technology postgraduate research project;
24.
iARBook: An Immersive Augmented Reality system for education
机译:
IARBook:沉浸式增强现实系统
作者:
Bazzaza Mhd Wael
;
Al Delail Buti
;
Zemerly M. Jamal
;
Ng Jason W. P.
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
Augmented Reality;
Edutainment;
Immersive Augmented Reality;
Interactive Learning;
Smart Education;
25.
Analog IC test and product engineering curriculum for M
机译:
用于M的模拟IC测试和产品工程课程
作者:
Kamsani N.A.
;
Sidek R.M.
;
Yeo C.W.
;
Gan D.
;
Quek C.T.
;
Krishnasamy S.
;
Lee Y.M.
;
Bolanos M.A.
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
Analogue Electronics;
Engineering Education;
Production Test;
26.
Assessment of level of difficulty in Engineering Design Process for 1st year undergraduate
机译:
评估工程设计过程中难度的1 st sup>年本科
作者:
Aftanasar Md Shahar
;
Nazri Ali Ahmad
;
Mohammad Norizah
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
Academic Achievements;
Engineering Design Process;
Gender;
Laboratory Assessment;
27.
Transformations to issues in teaching, learning, and assessing methods in databases courses
机译:
在数据库课程中的教学,学习和评估方法中转换
作者:
Rashid Tarik /A/.
;
Al-Radhy Raghdah S.
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
Dataabses;
Database Teaching Issues and Transforamtions;
Learning and Assessemnt Methods;
28.
Teaching skills of engineering courses with strong mathematical elements for undergraduate students
机译:
本科生强大的数学元素的工程课程教学技巧
作者:
Meisong Tong
;
Rong Gu
;
Jie Zhang
;
Yunjing Zhang
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
engineering electromagnetics;
explanation and interaction;
professional course;
teaching skill;
29.
Cloud-based content cooperation system to assist collaborative learning environment
机译:
基于云的内容合作系统,协助协同学习环境
作者:
Geunsik Lim
;
Donghwa Lee
;
Sang-Bum Suh
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
cloud computing;
educational technology;
mobile learning;
revision control system;
source code management;
30.
From the environment to the classroom: A Sub-Saharan African scenario
机译:
从环境到课堂:撒哈拉以南非洲情景
作者:
Ofosu Willie K.
;
Tchao Eric T.
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
Capstone Projects;
Curriculum Design;
Environmental Conditions;
Research Training;
Wireless Applications;
31.
Embedded formative assessment in the undergraduate engineering classroom
机译:
本科工程教室中的嵌入式形成评估
作者:
Kowalski Frank V.
;
Kowalski Susan E.
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
InkSurvey;
clickers;
engineering education;
formative assessment;
open format questions;
technology-facilitated formative assessment;
32.
The knowledge and practice of “New Academia” among lecturers: A case study in Universiti Teknologi Malaysia
机译:
“新学术界”讲师“新学术界”的知识与实践 - 以马来西亚大学为例
作者:
Surif Johari
;
Ibrahim Nor Hasniza
;
Abdullah Abdul Halim
;
Zainal Nor Aliah
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
chemistry;
concept development;
constructivism;
ionic bonding;
website;
33.
Non-routine mathematical problems among in-service and pre-service mathematics teachers
机译:
在服务中的非常规数学问题和服务前数学教师
作者:
Abdullah Abdul Halim
;
Ibrahim Nor Hasniza
;
Surif Johari
;
Ali Marlina
;
Hamzah Mohd Hilmi
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
higher order thinking skills (HOTS);
non-routine problems;
routine problems;
34.
Student engagement and learning using an Integrated Student-Lecturer Engagement Design Framework
机译:
学生使用综合学生讲师订婚设计框架参与和学习
作者:
Huei Yoong Cheah
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
engagement activities;
lecturer;
student;
teaching techniques;
understanding students;
35.
Exploring the online interactions in social software
机译:
探索社会软件的在线互动
作者:
Fang-Ling Lin
;
Der-Fen Lin
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
approach of learning;
peer learning;
social network analysis;
social software;
36.
A curriculum development methodology for professional software engineers and its evaluation
机译:
专业软件工程师课程开发方法及其评价
作者:
Kobata Keiji
;
Uesugi Takuji
;
Adachi Hisayoshi
;
Aoyama Mikio
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
Automotive Software Engineering;
Curriculum Development;
Goal Model;
Goal-Oriented Analysis;
Professional Software Engineer;
Software Engineering Education;
37.
Skills frameworks for industry and IT education alignment: A pilot study
机译:
行业技能框架和IT教育对齐:试点研究
作者:
Asgarkhani Mehdi
;
Shankararaman Venky
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
Education and Industry Alignment;
Educational Reform;
IT Skills;
SFIA;
Skills Frameworks;
38.
QTiME - A new paradigm for 21st century learning
机译:
问题 - 21 st sup>世纪学习的新范式
作者:
Ajjampur Bala
;
Prasad Krishna V.
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
education;
knowledge;
learning;
training;
39.
Full STEAM ahead a manifesto for integrating arts pedagogics into STEM education
机译:
前进的全力蒸汽宣言将艺术教育学整合到茎教育中
作者:
Connor Andy M.
;
Karmokar Sangeeta
;
Whittington Chris
;
Walker Charles
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
active learning;
engineering education;
inquiry based learning;
pedagogies;
project based learning;
40.
Does gender matter for collaborative learning?
机译:
性别是否有关协作学习?
作者:
Ling Cen
;
Ruta Dymitr
;
Powell Leigh
;
Ng Jason
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
Collaborative learning;
big education;
learning performance;
student genders;
41.
Simple rules for identifying students on the edge
机译:
识别边缘上学生的简单规则
作者:
Klapaukh Roman
;
Homer Michael
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
42.
Factors influencing student learning in portfolio assessed introductory programming
机译:
影响投资组合中学生学习的因素评估介绍编程
作者:
Cain Andrew
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
constructive alignment;
introductory programming;
portfolio assessment;
43.
Aligning assessments with competencies using keyphrase extraction
机译:
使用关键斑提取对准评估竞争力
作者:
Shankararaman Venky
;
Gottipati Swapna
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
Bloom's taxonomy;
alignment models;
assessments;
competencies;
keyphrase extraction;
44.
Facilitating a personalized learning environment through learning analytics on mobile devices
机译:
通过在移动设备上学习分析来促进个性化学习环境
作者:
Tam Vincent
;
Lam Edmund Y.
;
Huang Y.
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
learning analytics;
mobile devices;
personalized learning;
web cameras;
45.
The use of Echo360 generated materials and perceived student performance
机译:
使用Echo360生成的材料和感知学生表现
作者:
Jiangang Fei
;
Caesar Livingstone
;
Chin Christopher
;
Mather Carey
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
Echo360;
class attendance;
learning outcomes;
lecture capture;
personal capture;
student performance;
46.
Facilitating the creative performance of mechanical engineering students: The moderating effect of creative experience
机译:
促进机械工程学生的创造性表现:创造性体验的调节效果
作者:
Hsiu-Ching Shih
;
Yu-Hsi Yuan
;
Jin-Chuan Lee
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
creative experience;
creative facilitation factor;
creative performance;
personal creative intention;
47.
Feasibility study on evaluation of audience's concentration in the classroom with deep convolutional neural networks
机译:
深度卷积神经网络教室中受众浓度评价的可行性研究
作者:
Yoshihashi Ryosuke
;
Shimada Daiki
;
Iyatomi Hitoshi
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
convolutional neural network;
faculty development;
image analysis;
48.
Students' perception in the use of self-made YouTube videos in teaching Mathematics
机译:
学生在使用自制YouTube视频时在数学中的感知
作者:
Faye Ibrahima
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
Teaching Methods;
Youtube;
students' perceptions;
technology in teaching;
49.
The Baroque music's influence on learning efficiency based on the research of eye movement
机译:
基于眼球运动研究的巴洛克式音乐对学习效率的影响
作者:
Rong Gu
;
Jie Zhang
;
Junhe Zhou
;
Meisong Tong
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
Baroque music;
eye movement;
fixation duration;
learning efficiency;
saccade amplitude;
50.
Analysis of moderation practices in a large STEM-focused faculty
机译:
大型茎秆专员中适度实践分析
作者:
Czaplinski Iwona
;
Adie Lenore
;
Senadji Bouchra
;
Beutel Denise
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
Assessment;
Discourses of moderation;
Moderation;
STEM education;
51.
Understanding career aspirations of Information Technology students at Deakin University
机译:
了解Deakin University信息技术学生的职业愿望
作者:
McKenzie Sophie
;
Coldwell-Neislon Jo
;
Palmer Stuart
;
Coleman Kathryn
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
Careers;
Information Technology;
Portfolios;
52.
Knowledge transfer model to optimize the use of virtual learning objects in learning systems
机译:
知识转移模型,以优化在学习系统中使用虚拟学习对象的使用
作者:
Medina Garcia Victor Hugo
;
Rodriguez Guerrero Rocio
;
Perez Castillo Jose Nelson
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
learning management systems;
learning objects;
learning tools;
virtual learning platform;
53.
Science and technology learning model development to encourage Thai high school student to learning in engineering career
机译:
科技学习模式开发,鼓励泰国高中学生在工程职业中学习
作者:
Koomtong Nuttavud
;
Chomsuwan Komkrit
;
Tanprasert Krittika
;
Pinit Pichet
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
career;
engineering;
learning;
model;
science and technology;
skill;
54.
Design and implementation of a module in Smart Systems how to train engineering students in collaboration
机译:
智能系统模块的设计与实现如何在合作中培训工程学生
作者:
Samuelsen Dag /A/. H.
;
Graven Olaf H.
;
Bjork Joakim
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
Engineering education;
cross-discipline;
project work;
55.
Logical interpretation about problem types and solution strategies of the Butterfly model for the automation of contradiction-based provlem solving
机译:
关于抗矛盾求解自动化蝴蝶模型问题类型和解决方案策略的逻辑解释
作者:
Jung Suk Hyun
;
Chan Jung Park
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
TRIZ;
contradiction;
creative problem solving;
creativity education;
the Butterfly model;
56.
A sustainable approach to attracting, retaining and supporting women in undergraduate electrical engineering
机译:
吸引本科电气工程中吸引,保留和支持妇女的可持续途径
作者:
Allen P.
;
Ravishankar J.
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
UNSW;
attract;
electrical engineering;
retain;
support;
women;
57.
The usability research of learning resource design for MOOCs
机译:
MOOCS学习资源设计的可用性研究
作者:
Jun Xiao
;
Bingqian Jiang
;
Zhen Xu
;
Minjuan Wang
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
MOOCs;
usability;
use efficiency;
user experience;
58.
Fit4PracSis: A competence-, business- and science-orientated education approach for freshman students in interdisciplinary degree programs
机译:
FIT4PRACSIS:跨学科学位课程的新生学生的能力,商业和科学为导向的教育方法
作者:
Mackensen Elke
;
Lurz Claudia
;
Reichert Anja
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
business preperation;
freshman motivation;
interdisciplinarity;
research preparation;
59.
An Arduino kit for learning mechatronics and its scalability in semester projects
机译:
用于学习机电一体化的Arduino套件及其在学期项目中的可扩展性
作者:
Chancharoen Ratchatin
;
Sripakagorn Angkee
;
Maneeratana Kuntinee
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
Arduino;
Cooperative Learning;
Embedded System;
Mechatronics;
Thai Students;
60.
Benefits and introduction to python programming for freshmore students using inexpensive robots
机译:
使用廉价机器人的新同谋学生的益处和介绍
作者:
Yoong Cheah Huei
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
Python programming;
creativity;
problem solving;
research;
robot;
61.
Using iPads/Tablets as a teaching tool: Strategies for an electrical engineering classroom
机译:
使用iPads / tablets作为教学工具:电气工程教室的策略
作者:
Ravishankar J.
;
Epps J.
;
Ladouceur F.
;
Eaton R.
;
Ambikairajah E.
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
UNSW;
electrical engineering;
iPad;
padagogy;
teaching tool;
62.
A simulation study to the dually adaptive online IRT testing system
机译:
双重适应性在线IRT测试系统的模拟研究
作者:
Hirose Hideo
;
Tokusada Yoshiko
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
EM-type algorithm;
calibration;
dually adaptive;
item response theory;
matrix completion;
online adaptive system;
63.
A new approach in organizing a seminar course for Master students
机译:
组织硕士学生研讨会课程的新方法
作者:
Maneeratana Kuntinee
;
Rungsup Saowaluk
;
Chancharoen Ratchatin
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
Thai context;
intrinsic motivation;
life-long learning;
research skills;
work load;
64.
On-campus “hands-on” research opportunities for international exchange undergraduate students
机译:
国际交流本科学生的校园“实践”研究机会
作者:
Miyahara Keizo
;
Tanaka Toshihiro
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
creative competency;
curriculum design;
hands-on research opportunities;
international exchange students;
65.
Dually adaptive online IRT testing system with application to high-school mathematics testing case
机译:
双重适应性在线IRT测试系统,应用于高中数学检测案例
作者:
Hirose Hideo
;
Aizawa Yu.
;
Tokusada Yoshiko
;
Noguchi Kazuhisa
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
EM-type algorithm;
calibration;
dually adaptive;
high-school mathematics testing case;
item response theory;
matrix completion;
online adaptive system;
66.
Physics problem solving: Selecting more successful and less successful problem solvers
机译:
物理问题解决:选择更成功,更不成功的问题求解器
作者:
Ali Marlina
;
Ibrahim Nor Hasniza
;
Abdullah Abdul Halim
;
Surif Johari
;
Saim Nurshamela
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
circuit;
expert vs novice;
force and motion;
more successful vs less successful;
physics;
problem solving;
67.
An exploration of intelligent learning (iLearning) systems
机译:
智能学习探索(ILEERNING)系统
作者:
Minjuan Wang
;
Aziz Breshna
;
Hauze Sean
;
Zaineb Bushra
;
Olmstead William
;
Ng Jason
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
Cloud-Based Intelligent Learning System (C-iLearning);
Collaborative;
Intelligent Learning (iLearning);
Mobile Learning (mLearning);
68.
Hong Kong secondary education reform and its impact on social and cultural awareness
机译:
香港中学教育改革及其对社会文化意识的影响
作者:
Lam S.Y.
;
So Joseph C. H.
;
Ng K.W.
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
Curriculum reform Hong Kong;
Generic skills;
New Senior Secondary;
Senior secondary education;
69.
Study of motivational constructs, learning orientations and goals affecting engineering students' learning process
机译:
影响工程学生学习过程的励志构建,学习方向与目标研究
作者:
Vohra Ankur
;
Achut Hegde Akash
;
Ai Poh Loh
;
Woei Wan Tan
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
Naylor-Pritchard-Ilgen theory of motivation;
career development;
electrical engineering education;
goals;
learning orientations;
motivational constructs;
70.
Introducing embedded systems development on a robotics-based platform
机译:
在基于机器人的平台上引入嵌入式系统开发
作者:
Suppiah Ravi
;
Bin Abbas Muhamed Fauzi
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
ARM;
Computer Engineering;
Real-Time Operating Systems;
micrcontroller;
microprocessor;
71.
Building Technology Creativity Inspiration Model in mechanical engineering field
机译:
建筑技术创造性灵感模型在机械工程领域
作者:
Wen-Chen Huang
;
Yu-Hsi Yuan
;
Ming-Hsiung Wu
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
creative self-efficacy;
creativity;
mechanical engineering;
technology creativity inspiration model;
72.
Automatically growing dually adaptive online IRT testing
机译:
自动生长双重适应性在线IRT测试
作者:
Hirose Hideo
;
Aizawa Yu
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
EM-type algorithm;
automatically growing;
calibration;
dually adaptive;
item contributor;
item registration;
item response theory;
matrix completion;
online adaptive system;
73.
Online behaviour of students in a new blended learning course: An experience report
机译:
在新混合学习课程中的学生在线行为:经验报告
作者:
Zafar Saad
;
Safdar Saima
;
Malik Bushra
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
ATTLS;
COLLES;
MOODLE;
blended learning;
discussion forum;
social network analysis;
74.
Mapping analysis of CS2013 by supervised LDA and isomap
机译:
监督LDA和ISOMAP对CS2013的映射分析
作者:
Sekiya Takayuki
;
Matsuda Yoshitatsu
;
Yamaguchi Kazunori
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
Curriculum;
Curriculum Analysis;
Isomap;
Supervised LDA;
Syllabus;
75.
Selectively anonymous rankings: Design, analysis and impact on computer science students
机译:
选择性地匿名排名:对计算机科学学生的设计,分析和影响
作者:
Spacey Simon
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
Course Hashes;
Grade Rankings;
Student Privacy;
76.
Software science: Module, program, forms of software, and code-translation
机译:
软件科学:模块,程序,软件形式,以及代码翻译
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
NUSA;
code-translation;
form of software;
module;
program;
77.
Requirements engineering education using expert system and role-play training
机译:
要求工程教育使用专家系统和角色播放培训
作者:
Nakamura Taichi
;
Un Kai
;
Tachikawa Yuki
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
KAOS;
requirements engineering education;
role-play trraining;
78.
A study on threshold concepts in teaching and learning in TAFE-industry training
机译:
TAFE行业培训教学与学习的阈值概念研究
作者:
Nallasamy Mani
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
Industry training;
TAFE;
curriculum development;
threshold concepts;
training package;
79.
Some considerations on improving the education quality of graduate students
机译:
关于提高研究生教育质量的一些思考
作者:
Meisong Tong
;
Jie Zhang
;
Jian Zhang
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
college enrollment;
graduate education;
innovative research;
instruction methods;
80.
Investigation of the utilisation of social networks in e-learning at universities
机译:
高校电子学习中社会网络利用的调查
作者:
Azam Sabah
;
Fang Wang
;
Ng Jason
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
E-learning;
collaborative learning;
social networks;
81.
An implementation of CDIO/design thinking in mechatronics projects
机译:
机电一体化项目中的CDIO /设计思维的实施
作者:
Sripakagorn Angkee
;
Chancharoen Ratchatin
;
Maneeratana Kuntinee
;
Panyajirakul Kittisuk
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
Arduino;
Empathy;
community;
product development;
teaching module;
82.
Using rubrics in IT: Experiences of assessment and feedback at Deakin University
机译:
使用Rubrics:Deakin University的评估和反馈经验
作者:
McKenzie Sophie
;
Wood-Bradley Guy
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
IT;
assessment;
feedback;
higher education;
rubrics;
83.
Uptake of lecture capture technology by lecturers in engineering, management and nursing disciplines
机译:
工程,管理和护理学科的讲师对讲座捕获技术的影响
作者:
Jiangang Fei
;
Chin Christopher
;
Caesar Livingstone
;
Mather Carey
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
Echo360;
education;
engineering;
lecture;
technology;
84.
Implementing Outcomes-Based in Electronics Engineering of Batangas State University: Motivations, processes, challenges
机译:
实施成果为基于Batangas州立大学的电子工程:动机,流程,挑战
作者:
Ronquillo Divina Gracia D.
;
Ronquillo Tirso /A/.
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
learning outcomes;
outcomes-based assesment;
outcomes-based engineering;
teaching and learning activities;
85.
Role and competency of a facilitator in development of a self-learning skill of operating staffs in Thailand industry: A case study of SCG Paper Company Limited
机译:
促进者在泰国行业自我学习技能发展中的促进者的作用和能力 - 以SCG纸公司有限公司为例
作者:
Ruayruay Ekarut
;
Kirtikara Krissanapong
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
Contemplative Education;
Facilitator;
Working Adult Learning;
86.
Developing a self-regulated oriented online programming teaching and learning system
机译:
制定自我监管的在线编程教学和学习系统
作者:
Tien-Chi Huang
;
Sung-Lin Lee
;
Yu Shu
;
Yong-Ming Huang
;
Shu-Hsuan Chang
;
Chien-Hung Liu
;
Yan-Zhang Huang
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
Experiential Learning Theory;
JavaScript;
Programming;
online learning system;
self-regulated learning;
87.
Sensor data acquisition, processing and presentation in first year engineering programmes
机译:
第一年工程计划中的传感器数据采集,处理和演示
作者:
Gadzhanov Stamen
;
Nafalski Andrew
;
Nedic Zorica
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
LabVIEW environment;
computerized measurements;
data acquisition;
first year engineering programmes;
88.
Modelica modeling language as a tool on control engineering education: Simulation of a two-tank system
机译:
Modelica建模语言作为控制工程教育的工具:仿真双罐系统
作者:
Figueiredo Joao
;
Carvalho Vitor
;
Machado Jose
;
Soares Filomena
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
Control;
Dymola;
Education;
Modelica;
Simulation;
89.
Standard setting in students assessment of higher education institution in Malaysia
机译:
马来西亚高等教育机构学生评估的标准环境
作者:
Khatimin Nuraini
;
Zaharim Azami
;
Abd Aziz Azrilah
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
cut-score;
standard setting;
students' assessment;
90.
Cyclic improvement in the implementation of reflective practice
机译:
反思实践实施的循环改进
作者:
Ibrahim Nor Hasniza
;
Surif Johari
;
Abdullah Abdul Halim
;
Ali Marlina
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
Chemistry Trainee Teachers;
Cyclic Improvement;
Reflective Practice;
Teacher Supervisor;
91.
Effects of abstract thinking and familiarity with programming languages on computer programming ability in high schools
机译:
抽象思维与熟悉规划语言对高中计算机规划能力的影响
作者:
Chan Jung Park
;
Jung Suk Hyun
会议名称:
《International Conference on Teaching, Assessment and Learning》
|
2014年
关键词:
abstract thinking;
familiarity;
mathematical analytic thinking;
programming ability;
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