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IFIP TC 3 World Conference on Computers in Education
IFIP TC 3 World Conference on Computers in Education
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1.
Computational Thinking in Primary Schools: Theory and Causal Models
机译:
小学的计算思维:理论与因果模式
作者:
Christine Bescherer
;
Andreas Fest
会议名称:
《IFIP TC 3 World Conference on Computers in Education》
|
2017年
关键词:
Computational thinking in primary schools Half-baked microworlds;
Evaluation theory;
Impact models;
2.
Activation of Computer Science Teachers in Slovenia
机译:
斯洛文尼亚计算机科学教师的激活
作者:
Andrej Brodnik
;
Matija Lokar
;
Natasa Mori
会议名称:
《IFIP TC 3 World Conference on Computers in Education》
|
2017年
关键词:
Community of practice;
Programming;
Master teachers Teaching resources;
General secondary school;
3.
Digital Safety and Responsible Use Within a Primary School Ecosystems Community in Aotearoa/New Zealand
机译:
在AOTEAROA /新西兰的小学生态系统社区中的数字安全和负责任使用
作者:
Nicki Dabner
会议名称:
《IFIP TC 3 World Conference on Computers in Education》
|
2017年
关键词:
Education;
Digital devices;
Digital safety and responsibility Ecologies;
Case study;
4.
How to Implement Computing Education for All - Discussion of Alternative Organisational Models
机译:
如何实施全部计算教育 - 替代组织模型的讨论
作者:
Torsten Brinda
会议名称:
《IFIP TC 3 World Conference on Computers in Education》
|
2017年
关键词:
Computing education;
Integration;
Mandatory subject;
5.
Education in the Digital Networked World
机译:
数字网络世界教育
作者:
Torsten Brinda
;
Ira Diethelm
会议名称:
《IFIP TC 3 World Conference on Computers in Education》
|
2017年
关键词:
Computing education;
Media education;
Digital education K12;
6.
Shaping Future Digital Citizens in Aotearoa/New Zealand Schools: Vision and Challenges
机译:
在AOTEAROA /新西兰学校塑造未来的数字公民:愿景和挑战
作者:
Nicki Dabner
会议名称:
《IFIP TC 3 World Conference on Computers in Education》
|
2017年
关键词:
Digital citizen;
Vision;
Future-focussed education Initiatives;
Challenges;
7.
For ARGument's Sake! The Pros and Cons of Alternate Reality Gaming in Higher Education
机译:
为了争论的缘故!高等教育中替代现实游戏的优缺点
作者:
Katerina Economides
会议名称:
《IFIP TC 3 World Conference on Computers in Education》
|
2017年
关键词:
Alternate Reality Games;
Higher education;
Game-Based Learning;
8.
The e-Fran Program: A Nation-Wide Initiative Supporting Research Projects to Foster Learning and Teaching Through Digital Technologies
机译:
E-FRAN计划:通过数字技术促进学习和教学的全国范围内的主动性支持研究项目
作者:
Monique Grandbastien
会议名称:
《IFIP TC 3 World Conference on Computers in Education》
|
2017年
关键词:
Digital plan for education;
Research program Research funding policy;
Linking researchers and practitioners;
9.
Measuring Mobile Phone Dependence in Spanish and Greek High School Students Using a Short Scale: Validating Both Adaptations
机译:
使用短尺度测量西班牙语和希腊高中生的手机依赖:验证两个改编
作者:
Olatz Lopez-Fernandez
;
Kleopatra Nikolopoulou
会议名称:
《IFIP TC 3 World Conference on Computers in Education》
|
2017年
关键词:
Mobile phone dependence;
Smartphone dependence Behavioural addiction;
Cross-cultural study;
High school students;
10.
The Acceptance of Motion Detection Devices by the Elderly
机译:
老年人接受运动检测装置
作者:
Marcelo Brites-Pereira
;
Maria Jo?o Almeida
;
António J. Osório
会议名称:
《IFIP TC 3 World Conference on Computers in Education》
|
2017年
关键词:
Elderly;
Kinect;
Nintendo Wii;
Leap motion;
11.
The Value of Project Management Education for IT Professionals
机译:
IT专业人员项目管理教育的价值
作者:
Angela Lecomber
;
Arthur Tatnall
会议名称:
《IFIP TC 3 World Conference on Computers in Education》
|
2017年
关键词:
Project management training;
IT professionals;
PRINCE2 Professional vocational education;
Actor-Network Theory;
12.
Student Retention: Towards Defining Measures for Improved Quality of Teaching and Learning in the First Year of Computer Science Studies
机译:
学生保留:在计算机科学研究的第一年确定提高教学质量和学习措施
作者:
Bernhard Standl
;
Elisabeth Wetzinger
;
Gerald Futschek
会议名称:
《IFIP TC 3 World Conference on Computers in Education》
|
2017年
关键词:
Student retention;
Gender gap;
Quality in teaching Didactics;
13.
Evaluating Acceptance of a Haptic Learning Resource from Various Perspectives
机译:
从各种观点评估触觉学习资源的接受
作者:
Soonja Yeom
;
Andrew Fluck
;
Arthur Sale
会议名称:
《IFIP TC 3 World Conference on Computers in Education》
|
2017年
关键词:
Learning resource;
Haptic interface;
Anatomy learning Phantom Omni;
14.
Development of Web-Based Learning Scenarios in the Semantic Web - A Connection of Didactical Aspects and Ontological Structures
机译:
语义网络中基于Web的学习场景的开发 - 一种教学方面和本体结构的联系
作者:
Sven Hofmann
会议名称:
《IFIP TC 3 World Conference on Computers in Education》
|
2017年
关键词:
Web-based learning;
Didactical models;
Ontology Learning platform;
Competency;
15.
Peer Affective Factors in Peer Collaboration: Facebook-Based Collaborative Writing Activity Among Turkish High School EFL Learners
机译:
同伴协作中的同伴情感因素:土耳其高中EFL学习者中的基于Facebook的协作写作活动
作者:
Hasan Selcuk
会议名称:
《IFIP TC 3 World Conference on Computers in Education》
|
2017年
关键词:
Affective factors in online learning;
Online collaborative writing;
Web-based foreign language learning;
16.
How Can We Make Computing Lessons More Inclusive?
机译:
我们如何使计算课程更加包容?
作者:
Chris Shelton
会议名称:
《IFIP TC 3 World Conference on Computers in Education》
|
2017年
关键词:
Schools;
Computing;
Computer science education Inclusion;
Pedagogy;
17.
eExams: Strength in Diversity
机译:
Eexams:多样性的力量
作者:
Andrew Fluck
;
Mathew Hillier
会议名称:
《IFIP TC 3 World Conference on Computers in Education》
|
2017年
关键词:
eExam system;
Administrative convenience Pedagogical affordances;
Software applications;
18.
Game-Play: Effects of Online Gamified and Game-Based Learning on Dispositions, Abilities and Behaviours of Primary Learners
机译:
游戏 - 游戏:在线游戏和基于游戏的效果对小学学习者的性格,能力和行为的影响
作者:
Jawaher Alghamdi
;
Charlotte Holland
会议名称:
《IFIP TC 3 World Conference on Computers in Education》
|
2017年
关键词:
Gamification;
Gamified learning;
Primary education;
19.
Learners' Experiences in a Multicultural Remote Collaborative Learning Environment: A Case of ICT4D Course
机译:
学习者在多元文化远程协作学习环境中的经验:ICT4D课程的情况
作者:
Elizaphan Maina
;
Nicholas Mavengere
;
Francis Manzira
;
John Kihoro
;
Mikko Ruohonen
会议名称:
《IFIP TC 3 World Conference on Computers in Education》
|
2017年
关键词:
Collaborative learning;
Multicultural;
Learners' experiences Universities;
ICT4D;
20.
Enhancing Learning in a Virtual Environment: Qualities of Learning in Different Learning Modes
机译:
在虚拟环境中加强学习:不同学习模式学习的素质
作者:
Nicholas Mavengere
;
Mikko Ruohonen
;
Katriina Vartiainen
会议名称:
《IFIP TC 3 World Conference on Computers in Education》
|
2017年
关键词:
Virtual learning;
Virtual course;
Teacher-focused learning Team-work focused learning;
Qualities of learning;
21.
Measuring Learners' Interest in Computing (Education): Development of an Instrument and First Results
机译:
测量学习者对计算的兴趣(教育):仪器的开发和第一个结果
作者:
Torsten Brinda
;
David Tobinski
;
Stefan Schwinem
会议名称:
《IFIP TC 3 World Conference on Computers in Education》
|
2017年
关键词:
Learners' interest;
Computing interest;
Secondary education Questionnaire;
Empirical study;
Explorative study;
22.
Constructive Interaction on Collaborative Programming: Case Study for Grade 6 Students Group
机译:
协同规划的建设性互动:6年级学生组的案例研究
作者:
Sayaka Tohyama
;
Yoshiaki Matsuzawa
;
Shohei Yokoyama
;
Teppei Koguchi
;
Yugo Takeuchi
会议名称:
《IFIP TC 3 World Conference on Computers in Education》
|
2017年
关键词:
Collaborative learning;
Programming;
Computational thinking K-12;
Constructive interaction;
23.
Educational Support on Computing and Informatics as Means of Empowering Disadvantaged Young People in Developed Countries
机译:
关于计算和信息学的教育支持作为发达国家弱势青少年弱势青少年的手段
作者:
Toshinori Saito
会议名称:
《IFIP TC 3 World Conference on Computers in Education》
|
2017年
关键词:
Computing and informatics;
Socially disadvantaged learners Educational support;
Social inclusion;
Empowerment;
24.
Social Demands in Ubiquitous Computing: Contexts for Tomorrow's Learning
机译:
无处不在的社会需求:明天学习的背景
作者:
Mareen Przybylla
;
Ralf Romeike
会议名称:
《IFIP TC 3 World Conference on Computers in Education》
|
2017年
关键词:
Computer science;
Education;
Embedded systems Ubiquitous computing;
Social demands;
25.
Changing Rationales for Computers in Education: From Liberation to Involvement
机译:
改变教育中计算机的理由:从解放到参与
作者:
Steve Kennewell
会议名称:
《IFIP TC 3 World Conference on Computers in Education》
|
2017年
关键词:
Rationale;
Liberation;
Involvement;
Affordance Orchestration;
26.
Modelling e-Learner Comprehension Within a Conversational Intelligent Tutoring System
机译:
在会话智能辅导系统中建模电子学习者理解
作者:
Mike Holmes
;
Annabel Latham
;
Keeley Crockett
;
James D. OShea
会议名称:
《IFIP TC 3 World Conference on Computers in Education》
|
2017年
关键词:
Conversational Intelligent Tutoring Systems;
Adaptive e-learning Comprehension assessment;
Machine learning;
27.
Information Systems Curriculum in an Australian University: Past Developments and Future Directions
机译:
澳大利亚大学的信息系统课程:过去的发展和未来的方向
作者:
Arthur Tatnall
;
Stephen Burgess
会议名称:
《IFIP TC 3 World Conference on Computers in Education》
|
2017年
关键词:
Information Systems;
Business computing;
Computer Science Higher Education;
Australian universities;
Curriculum;
History;
28.
The King Island Digital Stories (KIDS) Project: Telling Stories for Tomorrow's Learning
机译:
国王岛数字故事(儿童)项目:为明天的学习讲述故事
作者:
Jennifer Masters
会议名称:
《IFIP TC 3 World Conference on Computers in Education》
|
2017年
关键词:
Digital storytelling;
Literacies;
Digital literacies Sense of place;
29.
A Software Development Process for Freshman Undergraduate Students
机译:
新生本科生的软件开发过程
作者:
Catherine Higgins
;
Fredrick Mtenzi
;
Ciaran OLeary
;
Orla Hanratty
;
Claire McAvinia
会议名称:
《IFIP TC 3 World Conference on Computers in Education》
|
2017年
关键词:
Introductory software development process;
Computational thinking;
Threshold concepts;
30.
Mobile Technologies Supporting Professional Learning Communities Within Pre-service Teacher STEM Education
机译:
支持在售前前教师的专业学习社区的移动技术
作者:
Duncan Symons
;
Christine Redman
;
Jo Blannin
会议名称:
《IFIP TC 3 World Conference on Computers in Education》
|
2017年
关键词:
STEM education;
Pre-service teachers;
CSCL Professional Learning Communities;
31.
Assessment for Blended Learning Scenarios: A Decision Support Tool
机译:
混合学习方案的评估:决策支持工具
作者:
Mary Webb
;
Stylianos Hatzipanagos
;
Jonathan San Diego
;
Ehsan Khan
;
Mateusz Goral
会议名称:
《IFIP TC 3 World Conference on Computers in Education》
|
2017年
关键词:
Assessment design;
Online learning;
Blended learning Assessment;
32.
Health-Game Development in University -Lower Secondary School Collaboration
机译:
大学健康游戏开发 - 中学合作
作者:
Jaana Holvikivi
;
Tuula Toivanen-Labiad
会议名称:
《IFIP TC 3 World Conference on Computers in Education》
|
2017年
关键词:
e-Health;
Health education;
Serious games;
Co-development;
33.
Utilizing the Repertory Grid Method to Investigate Learners' Perceptions of Computer Science Concepts
机译:
利用曲线栅格方法调查学习者对计算机科学概念的看法
作者:
Nils Pancratz
;
Ira Diethelm
会议名称:
《IFIP TC 3 World Conference on Computers in Education》
|
2017年
关键词:
Learners' perceptions;
Repertory Grid Method Personal Construct Psychology;
Computer Science Education;
34.
An Educational Experience with Online Teaching - Not a Best Practice
机译:
在线教学的教育经验 - 不是最好的做法
作者:
Ditte Kolb?k
;
Anne-Mette Nortvig
会议名称:
《IFIP TC 3 World Conference on Computers in Education》
|
2017年
关键词:
Problem-Based Learning;
Human-computer science education;
35.
Development of a Model to Assess the Digitally Mature Schools in Croatia
机译:
在克罗地亚评估数字成熟学校的模型的发展
作者:
Gordana Jugo
;
Igor Balaban
;
Marijana Pezelj
;
Nina Begicevic Redjep
会议名称:
《IFIP TC 3 World Conference on Computers in Education》
|
2017年
关键词:
Digital maturity;
Maturity framework;
e-Schools Self evaluation;
External evaluation;
36.
The 'Secure Exam Environment': E-Testing with Students' Own Devices
机译:
“安全考试环境”:用学生自己的设备进行电子测试
作者:
Gabriele Frankl
;
Peter Schartner
;
Dietmar Jost
会议名称:
《IFIP TC 3 World Conference on Computers in Education》
|
2017年
关键词:
Secure online testing;
Secure Exam Environment Security;
Reliability;
High availability;
Privacy;
Monitoring;
37.
Involving Everyone: Coding and Decoding Languages
机译:
涉及每个人:编码和解码语言
作者:
Therese Keane
;
Monica Williams
;
Christina Chalmers
;
Marie Boden
会议名称:
《IFIP TC 3 World Conference on Computers in Education》
|
2017年
关键词:
Programming;
Humanoid robots;
Aboriginal students Language and culture;
38.
Agile Development in Software Engineering Instruction
机译:
软件工程教学中的敏捷开发
作者:
Jaana Holvikivi
;
Peter Hjort
会议名称:
《IFIP TC 3 World Conference on Computers in Education》
|
2017年
关键词:
Agile methods;
ICT education;
Collaboration practices Project based learning;
Scrum;
39.
What Teachers and Students Know About Data Management
机译:
什么老师和学生知道数据管理
作者:
Andreas Grillenberger
;
Ralf Romeike
会议名称:
《IFIP TC 3 World Conference on Computers in Education》
|
2017年
关键词:
Data management;
Knowledge;
Experiences;
Teachers Students;
40.
Experiential Learning: Beyond the Classroom and Connecting with the Industry
机译:
经验学习:超越教室,与行业联系
作者:
Waqar Haque
会议名称:
《IFIP TC 3 World Conference on Computers in Education》
|
2017年
关键词:
Experiential learning;
Emerging ICT areas;
Analytics Business intelligence;
41.
Requirements for Mobile Learning in Vocational Training in the Field of Mechanical Engineering
机译:
机械工程领域职业培训的移动学习要求
作者:
Adrian Wilke
会议名称:
《IFIP TC 3 World Conference on Computers in Education》
|
2017年
关键词:
Vocational training;
Mechanical engineering;
Mobile learning Requirements analysis;
42.
Understanding the Differences Between Novice and Expert Programmers in Memorizing Source Code
机译:
了解记忆源代码中新手与专家程序员之间的差异
作者:
Matthias Kramer
;
Mike Barkmin
;
David Tobinski
;
Torsten Brinda
会议名称:
《IFIP TC 3 World Conference on Computers in Education》
|
2017年
关键词:
Assessment;
Object-oriented programming;
Working memory Programming experience;
43.
Understanding the Best Way to Embed ICT in Teacher Education
机译:
了解教师教育中嵌入信息通信技术的最佳方式
作者:
Amber McLeod
;
Kelly Carabott
会议名称:
《IFIP TC 3 World Conference on Computers in Education》
|
2017年
关键词:
Computers and society;
Initial teacher education Information and communication;
Technology;
Experiential learning;
44.
Adolescents' Internet Attitudes: A Study in an Experimental Greek Secondary School
机译:
青少年的互联网态度:在实验希腊中学的研究
作者:
Kleopatra Nikolopoulou
会议名称:
《IFIP TC 3 World Conference on Computers in Education》
|
2017年
关键词:
Internet;
Attitudes;
Adolescents;
45.
Informatics Teachers' Self-efficacy - A Survey Instrument and First Results
机译:
信息学教师自我效能 - 一种调查仪器和第一个结果
作者:
Claudia Hildehrandt
会议名称:
《IFIP TC 3 World Conference on Computers in Education》
|
2017年
关键词:
Self-efficacy;
Social cognitive theory;
Teachers' self-efficacy Computer science education;
Empirical study;
46.
The Use of Tablets in Secondary Schools and Its Relationship with Computer Literacy
机译:
在中学使用平板电脑及其与计算机素养的关系
作者:
Kerstin Drossel
;
Birgit Eickelmann
会议名称:
《IFIP TC 3 World Conference on Computers in Education》
|
2017年
关键词:
Tablets;
Computer literacy;
CIL;
New technologies School;
47.
DIYLab as a Way for Student Teachers to Understand a Learning Process
机译:
Diylab是学生教师理解学习过程的一种方式
作者:
Miroslava ?ernochová
;
Tomá? Je?ábek
;
Petra Va?ková
会议名称:
《IFIP TC 3 World Conference on Computers in Education》
|
2017年
关键词:
Digital literacy;
DIY;
DIYLab activity Visualisation of learning process;
Student teacher;
48.
Basic Digital Education in Austria - One Step Further
机译:
奥地利基本数字教育 - 进一步一步
作者:
Peter Micheuz
;
Stefan Pasterk
;
Andreas Bollin
会议名称:
《IFIP TC 3 World Conference on Computers in Education》
|
2017年
关键词:
Curriculum;
Informatics;
Digital literacy;
Media literacy;
49.
Towards a Framework for Developing the Emotional Intelligence of Secondary School Students Through the Use of VLEs
机译:
通过使用VLES来发展中学学生情绪智力的框架
作者:
Felix Donkor
;
Rob Toplis
会议名称:
《IFIP TC 3 World Conference on Computers in Education》
|
2017年
关键词:
Emotional Intelligence;
VLEs;
Secondary schools Education;
50.
Computer Science in the School Curriculum: Issues and Challenges
机译:
学校课程中的计算机科学:问题与挑战
作者:
Mary Webb
;
Tim Bell
;
Niki Davis
;
Yaacov J. Katz
;
Nicholas Reynolds
;
Dianne P. Chambers
;
Maciej M. Syslo
;
Andrew Fluck
;
Margaret Cox
;
Charoula Angeli
;
Joyce Malyn-Smith
;
Joke Voogt
;
Jason Zagami
;
Peter Micheuz
;
Yousra Chtouki
;
Natasa Mori
会议名称:
《IFIP TC 3 World Conference on Computers in Education》
|
2017年
关键词:
Computer science;
Curriculum rationale International perspectives;
Informatics;
51.
Determinants of Mobile Learning in Indigenous/Cultural Contexts: The Phenomenon in Canadian First Nations
机译:
土着/文化背景下的移动学习的决定因素:加拿大第一国的现象
作者:
Ben Akoh
会议名称:
《IFIP TC 3 World Conference on Computers in Education》
|
2017年
关键词:
Digital technology;
Aboriginal;
Manitoba;
Pedagogy Adult learning;
52.
Feature Based Sentiment Analysis for Evaluating the Mobile Pedagogical Affordances of Apps
机译:
基于功能的情绪分析,用于评估应用的移动教学点心
作者:
Muneera Bano
;
Didar Zowghi
;
Matthew Kearney
会议名称:
《IFIP TC 3 World Conference on Computers in Education》
|
2017年
关键词:
Mobile learning;
Sentiment analysis;
m-learning pedagogies;
53.
A Survey of the Prior Programming Experience of Undergraduate Computing and Engineering Students in Ireland
机译:
对爱尔兰本科计算与工程学生的先前编程经验的调查
作者:
Glenn Strong
;
Catherine Higgins
;
Nina Bresnihan
;
Richard Millwood
会议名称:
《IFIP TC 3 World Conference on Computers in Education》
|
2017年
关键词:
Computer science education;
Programming experience;
CS1;
54.
Online Teacher Education: Transforming Teachers' Knowledge for Teaching with Digital Technologies
机译:
在线教师教育:改变教师用数字技术教学知识
作者:
Margaret L. Niess
会议名称:
《IFIP TC 3 World Conference on Computers in Education》
|
2017年
关键词:
Communities-of-learners;
In-service teachers;
Learning trajectory Knowledge-of-practice;
Online;
55.
A Demonstration of Evidence-Based Action Research Using Information Dashboard in Introductory Programming Education
机译:
使用信息仪表板在介绍性编程教育中的基于证据的动作研究的示范
作者:
Yoshiaki Matsuzawa
;
Yoshiki Tanaka
;
Tomoya Kitani
;
Sanshiro Sakai
会议名称:
《IFIP TC 3 World Conference on Computers in Education》
|
2017年
关键词:
Programming education;
Information dashboard Learning analytics;
Action research;
56.
Large Effect Size Studies of Computers in Schools: Calculus for Kids and Science-ercise
机译:
学校计算机的大量效果大小研究:儿童微积分和科学 - ercise
作者:
Andrew E. Fluck
;
Dev Ranmuthugala
;
C. K. H. Chin
;
Irene Penesis
;
Jacky Chong
;
Yang Yang
会议名称:
《IFIP TC 3 World Conference on Computers in Education》
|
2017年
关键词:
Computers;
Effect size;
Calculus;
Advanced physics Primary schools;
57.
Ontology-Based Backward Learning Support System
机译:
基于本体的向后学习支持系统
作者:
Masao Okabe
;
Masashi Umezawa
;
Takahira Yamaguchi
会议名称:
《IFIP TC 3 World Conference on Computers in Education》
|
2017年
关键词:
Ontology;
Concept map;
Backward learning Intrinsic motivation;
58.
Innovations in Teaching and Learning Strategies to Improve the Effectiveness of Using Haptic Simulators in Higher Education for Dental Students and Other Health Care Disciplines
机译:
教学与学习策略的创新,提高牙齿学生高等教育中使用触觉模拟器的有效性和其他医疗保健学科
作者:
Margaret J. Cox
;
Barry F. Quinn
;
Jonathan P. San Diego
;
Jesal Patel
;
Kiran Gawali
;
Mark Woolford
会议名称:
《IFIP TC 3 World Conference on Computers in Education》
|
2017年
关键词:
Higher education;
Dental education;
Haptic simulators Technology enhanced learning;
Clinical skills;
Curriculum innovation Assessment techniques;
Healthcare professions;
Blended learning;
59.
Smartwalk: Computer Science on the Schoolyard
机译:
Smartwalk:校园上的计算机科学
作者:
Michael Weigend
会议名称:
《IFIP TC 3 World Conference on Computers in Education》
|
2017年
关键词:
Computational thinking;
Mobile device Computer science concepts;
Media education;
60.
How Interactives Can Change Learnability of Science Concepts for Young Children - Re-positioning Them as Learners 'Who Can and Did'
机译:
互动度如何改变幼儿科学概念的可读性 - 重新定位他们作为学习者可以和做的人'
作者:
Cheryl Jakab
;
Christine Redman
会议名称:
《IFIP TC 3 World Conference on Computers in Education》
|
2017年
关键词:
Interactives;
Early learning;
Positive positioning Science concepts;
61.
Gender Difference in Handmade Robotics for Children
机译:
儿童手工机器人的性别差异
作者:
Paolo Tosato
;
Monica Banzato
会议名称:
《IFIP TC 3 World Conference on Computers in Education》
|
2017年
关键词:
Handmade robotics;
Gender difference;
Computational thinking Self-efficacy;
Perceived engagement;
62.
Primary School Students' Choices in Writing Opinion Essays: Using ICT Combined with Self-Regulated Strategies
机译:
小学生在写作意见论文中的选择:利用ICT结合自我监管策略
作者:
Catarina Liane Araújo
;
António José Osório
;
Ana Paula Lou??o Martins
会议名称:
《IFIP TC 3 World Conference on Computers in Education》
|
2017年
关键词:
Writing;
Self-Regulated Strategy Development Information and communication technology;
Primary education Evidence Based Practice;
63.
Defining Procedures in Early Computing Education
机译:
在早期计算教育中定义程序
作者:
Ivan Kalas
;
Laura Benton
会议名称:
《IFIP TC 3 World Conference on Computers in Education》
|
2017年
关键词:
Primary computing education;
Procedure;
Abstraction ScratchMaths;
64.
Computing Camps for Girls - A First-Time Experience at the University of Limerick
机译:
女孩的计算营 - 利默里克大学的首次经验
作者:
Clare Mclnerney
;
Anna-Lena Lamprecht
;
Tiziana Margaria
会议名称:
《IFIP TC 3 World Conference on Computers in Education》
|
2017年
关键词:
Computer science education;
Computational thinking Modelling;
Programming;
Women in STEM;
65.
Scaling a Model of Teacher Professional Learning - Harnessing MOOCS to Recreate Deep Learning Conversations
机译:
缩放教师专业学习模型 - 利用Moocs重新创建深入学习谈话
作者:
Deirdre Butler
;
Margaret Leahy
;
Michael Hallissy
;
Mark Brown
会议名称:
《IFIP TC 3 World Conference on Computers in Education》
|
2017年
关键词:
Teacher education;
21~(st) century skills;
Online learning MOOCs;
66.
Learning Analytics for Formative Purposes
机译:
学习分析的形成目的
作者:
Bent B. Andresen
会议名称:
《IFIP TC 3 World Conference on Computers in Education》
|
2017年
关键词:
Learning analytics;
1:1 classrooms;
Perceived self-efficacy Formative feedback;
67.
Augmented Reality as a Tool for Authentic Learning of Clinical Skills in Early Years of Medical Training
机译:
增强现实作为医学培训初期临床技能的真实学习的工具
作者:
Arkendu Sen
;
Calvin L. K. Chuen
;
Shiang Harn Liew
;
Aye Chan Zay Hta
会议名称:
《IFIP TC 3 World Conference on Computers in Education》
|
2017年
关键词:
Augmented reality;
Early years;
Medical education Clinical skills;
Authentic learning;
68.
Collaborative Postgraduate Studies in Higher Education: A Case Study of South Africa
机译:
高等教育的合作研究生研究 - 以南非为例
作者:
Francis Mungofa Manzira
;
Willard Munyoka
会议名称:
《IFIP TC 3 World Conference on Computers in Education》
|
2017年
关键词:
Google apps;
Collaborative applications;
Cloud computing;
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