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International Symposium on Emerging Technologies for Education
International Symposium on Emerging Technologies for Education
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1.
The Effect of 635 Brainstorming on the Creativity of Programming Design
机译:
635头脑风暴对编程设计创造力的影响
作者:
Tzone-I Wang
;
Po-Ching Chang
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
Team Creativity;
635 Brainstorming method;
Programming design;
2.
Timeline Wiki: Reflections on the Use of an Innovative Teaching Strategy
机译:
Timeline Wiki:关于使用创新教学策略的思考
作者:
Aubrey Neil Leveridge
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
Collaboration;
Timeline wiki;
Learner autonomy;
SFL;
CLIL;
3.
Construction of Efficient Cloud-Based Digital Course Learning Platform for Agricultural Worker
机译:
基于高效的农业工人数码课程学习平台的构建
作者:
Jui-Hung Chang
;
Chien-Yuan Tseng
;
Ren-Hung Hwang
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
E-learning;
Traditional teaching;
Cloud architecture;
Digital courses and Real-time streaming;
4.
On Security and Privacy of Quick Response System in Classroom Teaching
机译:
论课堂教学中快速响应系统的安全与隐私
作者:
Ying Chen
;
Yunhui Zhuang
;
Haoran Xie
;
Fu Lee Wang
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
QR code;
Security and privacy;
Classroom teaching;
5.
A Novel Web Publishing System Architecture for Statistics Data Using Open Source Technology
机译:
用于使用开源技术的统计数据的新型Web发布系统架构
作者:
Mostafizur Rahman
;
Hans Dicken
;
Dirk Huke
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
Web publishing;
Statistics data;
XML;
Java;
Open source technology;
6.
Wikis as a Mediation Platform for Developing Learning Communities: The WEKI Framework
机译:
Wiki作为开发学习社区的调解平台:Weki框架
作者:
George Palaigeorgiou
;
Ioannis Kazanidis
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
Wikis;
Blended learning;
Collaborative learning;
7.
VisCa: A Dashboard System to Visualize Learning Activities from E-learning Platforms
机译:
VISCA:一个仪表板系统,可视化电子学习平台的学习活动
作者:
Chan-Hsien Lin
;
Shih-Shin Hu
;
Horng-Yih Lai
;
Chieh-Feng Chiang
;
Hsiao-Chien Tseng
;
Yuan-Che Cheng
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
Data visualization;
Learning analytics;
Learning record store;
Experience API;
8.
Developing a Speaking Practice Website by Using Automatic Speech Recognition Technology
机译:
通过使用自动语音识别技术开发口语练习网站
作者:
Howard Hao-Jan Chen
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
EFL;
Speaking;
Automatic speech recognition;
Errors;
Feedback;
9.
Game-Based Educational Application for Informal Learning of English Using FLEG
机译:
基于游戏的教育应用程序使用FLEG的英语非正式学习
作者:
Boyu Wang
;
Feier Tang
;
Kousuke Kaneko
;
Masanori Yamada
;
Yoshihiro Okada
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
Informal learning;
Gamification;
Educational framework;
GPS information;
10.
Taiwan In-Service Teachers' Perceptions of 21st Century Learning Practice, Design Disposition, and Usage of Information and Communication Technology (ICT)
机译:
台湾在职教师对21世纪的学习实践,设计处理和信息和通信技术的使用情况(ICT)的看法
作者:
Sheng Lun
;
Tzung-Jin Lin
;
Chih-Hui Lin
;
Ching Sing Chai
;
Jyh-Chong Liang
;
Chin-Chung Tsai
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
21st century learning;
Design disposition;
ICT;
In-service teacher;
11.
Exploring the Role of Online Peer-Assessment as a Tool of Early Intervention
机译:
探索在线对等评估作为早期干预工具的作用
作者:
Michael Mogessie Ashenafi
;
Marco Ronchetti
;
Giuseppe Riccardi
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
Electronic peer-assessment;
Early intervention;
At-risk students;
12.
The Design of TurnTalk for the Scaffolding of Balanced Conversations in Groups of Children
机译:
用于儿童群体均衡对话的脚手架的设计
作者:
Alessandra Melonio
;
Mehdi Rizvi
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
Playful experience design;
Socio-emotional learning;
Group dynamics;
Children;
Deaf;
13.
Towards a Characterization of Educational Material: An Analysis of Coursera Resources
机译:
朝着教育材料的表征:对Coursera资源的分析
作者:
Carlo De Medio
;
Fabio Gasparetti
;
Carla Limongelli
;
Matteo Lombardi
;
Alessandro Marani
;
Filippo Sciarrone
;
Marco Temperini
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
Data mining;
MOOC;
Learning resources features;
14.
Classification of Speaking Proficiency Level by Machine Learning and Feature Selection
机译:
通过机器学习和特征选择进行说话熟练程度的分类
作者:
Brendan Flanagan
;
Sachio Hirokawa
;
Emiko Kaneko
;
Emi Izumi
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
Foreign language proficiency;
Machine learning;
Feature selection;
SVM;
15.
Adaptive Video Techniques for Informal Learning Support in Workplace Environments
机译:
在工作场所环境中的非正式学习支持的自适应视频技术
作者:
Milos Kravcik
;
Petru Nicolaescu
;
Aarij Siddiqui
;
Ralf Klamma
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
Informal learning at the workplace;
Adaptive video;
16.
Peer Reviews in a Web Design Course: Now Students like Them Too
机译:
在网页设计课程的同行评审:现在学生也喜欢它们
作者:
Zuzana Kubincova
;
Martin Homola
;
Veronika Dropcova
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
Peer review;
Team work;
Motivation;
Acceptance;
Web design;
17.
Obtaining Assessment Tests After Double Filtration
机译:
双过滤后获得评估试验
作者:
Doru Popescu Anastasiu
;
Nicolae Bold
;
Ion Alexandru Popescu
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
Question;
Test;
Solving time;
Keywords;
Filter;
18.
Photography-Based Intervention: When the Aged Meets Digital Age
机译:
基于摄影的干预:当老年人符合数字时代
作者:
Wai-Yip Chen
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
Active ageing;
Photography-based intervention;
Digital inclusion;
19.
An Intelligent Concept Map for e-book via Automatic Keyword Extraction
机译:
通过自动关键字提取电子书的智能概念图
作者:
Chin-Feng Lai
;
Chun-Wei Tsai
;
Shih-Yeh Chen
;
Ren-Hung Hwang
;
Chu-Sing Yang
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
E-book;
Concept map;
Information retrieval;
20.
Coding, the New Literacy: Thinking-Oriented Programming Learning e-Book
机译:
编码,新识字性:以思维为导向的编程学习电子书
作者:
Tien-Chi Huang
;
Vera Yu Shu
;
Chia-Chen Chen
;
Yu-Lin Jeng
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
Programming;
E-book;
Critical thinking;
21.
Using iBeacon Technology for Active Aging Learning
机译:
利用IBEACON技术进行主动老化学习
作者:
Tak-Lam Wong
;
Haoran Xie
;
Di Zou
;
Fu Lee Wang
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
Location-aware;
Context-aware;
IBeacon;
Active aging;
22.
A Pathway into Computational Thinking in Primary Schools
机译:
小学计算思维的途径
作者:
Aleksandra Djurdjevic-Pahl
;
Claus Pahl
;
Ilenia Fronza
;
Nabil El Ioini
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
Computational thinking;
Mathematics;
Primary schools;
23.
Improving Students' English Technical Terms Learning and Willingness to Communicate Through Meaning Negotiation
机译:
通过意义谈判提高学生的英语技术术语学习和愿意沟通
作者:
Yaming Tai
;
Yu-Liang Ting
;
Pei-Shan Hsieh
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
Meaning negotiation;
English technical terms;
Willingness to communicate;
24.
Look Taiwan Education Big Data Research and Development
机译:
看台湾教育大数据研发
作者:
Yu-Sheng Su
;
Chester S. J. Huang
;
Sheng-Yi Wu
;
Chiu-Nan Su
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
Big data techniques;
Taiwan education cloud;
Taiwan education big market;
25.
English Education for the Elderly in Hong Kong
机译:
香港老人英语教育
作者:
Di Zou
;
Fu Lee Wang
;
Haoran Xie
;
Tak-Lam Wong
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
Active aging;
English education;
Motivation;
Learning styles;
Elder speak;
26.
When Innovation Meets Evolution: An Extensive Study of Emerging e-Learning Technologies for Higher Education in Hong Kong
机译:
当创新符合演变时:对香港高等教育的新兴电子学习技术进行了广泛的研究
作者:
Yunhui Zhuang
;
He Ma
;
Haoran Xie
;
Alvin Chung Man Leung
;
Gerhard P. Hancke
;
Fu Lee Wang
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
Higher education;
Innovation;
E-Learning technology;
27.
An Inquiry-Based Digital Storytelling Approach for Increasing Learner Autonomy in English
机译:
基于查询的英语学习者自治的探索数字讲故事方法
作者:
Ming-Chi Liu
;
Yueh-Min Huang
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
28.
Using Mindtool-Based Collaborative Learning Approach for Higher Education to Support Concept Map Construction
机译:
利用基于MindTool的协作学习方法来支持概念地图建设
作者:
Chia-Chen Chen
;
Yueh-Min Huang
;
Pei-Hsuan Lin
;
Yu-Lin Jeng
;
Yong-Ming Huang
;
Mu-Yen Chen
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
Concept mapping;
Mindtool;
E-learning;
Learning style;
29.
Lessons from Six Years of Online Proficiency Testing Associated with the Freshman and Sophomore English Course in a Technology University
机译:
与技术大学新生和二年级学生英语课程相关的六年的课程课程
作者:
Gloria Shu Mei Chwo
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
Freshman and sophomore english course;
TOEIC test;
Online testing;
Listening and reading;
30.
Exploring the Development of Engineering Design in an Integrative Robotic STEM Program
机译:
探索综合机器人干预中工程设计的发展
作者:
Yu-Kai Chen
;
Chi-Cheng Chang
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
Engineering design;
Robot;
STEM;
31.
A Conceptual Framework Over Contextual Analysis of Concept Learning Within Human-Machine Interplays
机译:
在人机相互作用中概念学习的概念框架
作者:
Farshad Badie
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
32.
Improving Peer Assessment Modeling of Teacher's Grades, The Case of OpenAnswer
机译:
改善教师等级的同伴评估建模,OpenAnswer的案例
作者:
Maria De Marsico
;
Andrea Sterbini
;
Marco Temperini
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
Automatic correction of OpenAnswers;
Peer assessment modeling;
Bayesian networks;
33.
Integrating Mind Tools and Peer Assessment for Assisting Students in Foreign Language Learning
机译:
整合思维工具和同伴评估,以协助学生进行外语学习
作者:
Ting-Chia Hsu
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
EFL;
Concept mapping;
Speaking;
Peer assessment;
Speaking anxiety;
Cognitive load;
34.
Application of Facebook Platform Assists Taiwanese Students to Learn Vietnamese
机译:
Facebook平台的应用协助台湾学生学习越南语
作者:
Thi Thanh Tuyen Mai
;
Eric Zhi-Feng Liu
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
Facebook;
Online learning;
Vietnamese language;
Learn Vietnamese;
35.
Assessment in the eLearning Course on Academic Writing - A Case Study
机译:
学术写作的电子学习课程评估 - 以案例研究
作者:
Blanka Klimova
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
ELearning course;
Academic writing;
Assessment;
Evaluation;
Feedback;
36.
The Analysis of Incidental Learning in the Affinity Spaces of a Smartphone Game 'Neko Atsume'
机译:
智能手机游戏“Neko Atsume”附近学习分析
作者:
Toru Fujimoto
;
Christopher Michael Yap
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
Neko Atsume;
Affinity spaces;
Incidental learning;
Emergent narrative;
Game-based learning;
37.
Automatic Essay Scoring Based on Coh-Metrix Feature Selection for Chinese English Learners
机译:
基于COH-METRIX专题选择的自动论文评分
作者:
Xia Li
;
Jianda Liu
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
Automatic scoring of English essay;
Feature selection;
Machine learning;
38.
Embedding Interuniversity Peer Review in Virtual Learning Groups A Research-Based Learning Scenario
机译:
在虚拟学习组中嵌入的感情同行评审一项基于研究的学习情景
作者:
Michael A. Herzog
;
Elisabeth Katzlinger
;
Martin Stabauer
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
Interdisciplinary collaboration;
Inter-University learning groups;
Learning through research;
Integrated peer review process;
Inquiry based learning;
Virtual learning group;
39.
Adaptation of Personalized Education in E-learning Environment
机译:
对电子学习环境中个性化教育的适应
作者:
Katerina Kostolanyova
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
Individualization of instruction;
Personalization;
Adaptive e-learning;
Evaluation;
Study material;
Adaptive instruction model;
40.
The Effects of Peer Interaction-Based Learning Community Through Facebook on Students' English Learning Attitude and Motivation
机译:
基于同伴互动的学习界通过Facebook对学生英语学习态度和动机的影响
作者:
I-Ting Wang
;
Yi-Tung Lin
;
I-Ying Tsai
;
Kuei-Chih Chuang
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
English as a foreign language;
Peer interaction-based learning community through Facebook;
Learning attitude and motivation;
41.
Second Screen User Profiling and Multi-level Smart Recommendations in the Context of Social TVs
机译:
在社交电视背景下的第二个屏幕用户分析和多级智能建议
作者:
Angelos Valsamis
;
Alexandros Psychas
;
Fotis Aisopos
;
Andreas Menychtas
;
Theodora Varvarigou
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
Second screen;
Social TV;
Context management Recommendations;
42.
Building an Online Adaptive Learning and Recommendation Platform
机译:
建立在线自适应学习和推荐平台
作者:
Hsiao-Chien Tseng
;
Chieh-Feng Chiang
;
Jun-Ming Su
;
Jui-Long Hung
;
Brett E. Shelton
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
Concept mapping;
Adaptive learning;
Educational recommender;
43.
Speech Verbs' Typology and Their Translation in Chinese
机译:
语音动词的类型和他们的翻译中文
作者:
Nana Jin
;
Zili Chen
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
Speech verbs;
Typology;
Translation;
44.
Automatic Inspection of E-Portfolios for Improving Formative and Summative Assessment
机译:
用于改善形成性和总结评估的电子产品组合的自动检查
作者:
Wolfgang Muller
;
Sandra Rebholz
;
Paul Libbrecht
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
E-portfolios;
Formative assessment;
Summative assessment;
Learning analytics;
Teaching analytics;
45.
Applying MOOCs to Standard Courses: Some Facts
机译:
将MOOCS应用于标准课程:一些事实
作者:
Hsing-chin Lee
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
46.
sMOOC and Gamification - A Proposed Ubiquitous Learning
机译:
Smooc和Gamification - A提出的普遍存在学习
作者:
Javier Gil-Quintana
;
Lucia Camarero-Cano
;
Carmen Cantillo-Valero
;
Sara Osuna-Acedo
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
MOOC;
High education;
Gamification;
E-learning;
47.
Automatic Student Group Generation for Collaborative Activities Based on the Zone of Proximal Development
机译:
基于近端发展区的协同活动自动学生组
作者:
Maria De Marsico
;
Emanuele Giarlini
;
Andrea Sterbini
;
Marco Temperini
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
Zone of proximal development;
Group ZPD;
Group composition;
48.
Comparing the Performance of Latent Semantic Analysis and Probability Latent Semantic Analysis Models on Autoscoring Essay Tasks
机译:
比较潜在语义分析与概率潜在语义分析模型对自动拍摄论文任务的性能
作者:
Xiaohua Ke
;
Haijiao Luo
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
LSA;
PLSA;
Text analysis;
Automated essay scoring;
49.
Investigating Students' Use and Evaluation of Video as a Form of Computer Assisted Language Learning Material
机译:
调查学生的使用和评估视频作为一种计算机辅助语言学习材料的形式
作者:
Hsiu-Ting Hung
;
Yu-Fang Lu
;
Hui-Chin Yeh
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
Computer assisted language learning (CALL);
Vocabulary learning;
English as a foreign language (EFL);
Digital video;
50.
Towards Semantic Analysis of Mentoring-Learning Relationships Within Constructivist Interactions
机译:
朝着建构主义互动中的指导学习关系的语义分析
作者:
Farshad Badie
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
51.
Towards Personalization of Peer Review in Learning Programming
机译:
在学习编程中对同行评审的个性化
作者:
Joseph Sunday
;
Ghislain Maurice Norbert Isabwe
;
Muhammad Usman Ali
;
Renee Patrizia Schulz
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
Peer review;
Personalized collaborative learning;
Programming;
52.
Social Network Sites and Their Use in Education
机译:
社交网站及其在教育中的使用
作者:
Blanka Klimova
;
Petra Maresova
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
Social network sites;
Classification;
Education;
Strengths;
Weaknesses;
53.
Sentiment Analysis for Older People in Cross-Platform Instant Messaging Service
机译:
跨平台即时消息服务中老年人的情感分析
作者:
Haoran Xie
;
Tak-Lam Wong
;
Di Zou
;
Fu Lee Wang
;
Leung Pun Wong
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
Sentiment analysis;
Text mining;
Instance messaging service;
Active ageing;
Digital inclusion;
54.
Change Support to Maintain Quality in Learning Technology Systems
机译:
改变支持,以维持学习技术系统的质量
作者:
Claus Pahl
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
Learning technology system;
Quality management;
Change;
55.
An Investigation into English Language Learners' Argumentative Writing Performance and Perceptions
机译:
英语语言学习者的争论性写作绩效与看法的调查
作者:
Hsiu-Ting Hung
;
Hui-Chin Yeh
;
Chun-Hao Chou
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
Argumentative writing;
Writing instruction;
English as a foreign language;
56.
Agent-Based Simulation for Agricultural Learning Resource Recommendation Based on Geographical Similarities
机译:
基于代理的基于地理相似性的农业学习资源推荐模拟
作者:
Wei Chen
;
Zhemin Li
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
Agent-based simulation;
Agricultural learning;
Recommender system;
57.
Learner Feature Variation in Measuring the Listenability for Learners of English as a Foreign Language
机译:
学习者的功能变化测量英语学习者作为外语的可知性
作者:
Katsunori Kotani
;
Takehiko Yoshimi
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
Listenability;
Learner features;
English as a foreign language;
58.
Text Analysis of Corpus Linguistics in a Post-concordancer Era
机译:
乐康交流时代语料库语言学的文本分析
作者:
Simon Ho Wang
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
59.
Using AHP to Critical Thinking Develop in Precision Measurement of Vocational College Students
机译:
职业大学生精密测量中的AHP批判性思维发展
作者:
Dyi-Cheng Chen
;
Ci-Syong You
;
Fu-Yuan Gao
;
Bo-Yan Lai
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
Critical thinking;
Precision measurement;
Analytic hierarchy process (AHP);
60.
Diachronic Analysis on the Change of Citation Behaviour Based on the Core Medical Journals in Guangdong Province
机译:
基于广东省核心医学期刊的引文行为变迁的历史分析
作者:
Shuo Wang
;
Changchen Zhan
;
Yangling Chen
;
Qingyuan Wu
;
Xinjie Yuan
;
Lingnan He
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
Citation analysis;
Diachronic perspective;
Cited characteristic;
Medical Journal;
61.
A Comparison of Adaptive Learning Within the SOI Model Using Paper and Computer Presentation
机译:
使用纸张和计算机演示的SOI模型自适应学习的比较
作者:
Huei-Ping Chen
;
Wen-Yi Lin
;
Fang-Ming Hwang
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
SOI model;
Multiple online reading strategies system;
Reading comprehension;
One-way analysis of variance (ANOVA);
62.
A Study on the Usability of Multimedia E-Books with Problem-Based Learning (PBL) Model in Junior High School Students' English Classes
机译:
初中学生英语课程中有基于问题的学习(PBL)模型的多媒体电子书的可用性研究
作者:
Yi-Tung Lin
;
Yi-Chien Huang
;
I-Ting Wang
;
Kuei-Chih Chuang
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
Multimedia E-Book;
PBL (Problem-Based Learning);
English academic achievement;
63.
Exploring the Factors that Influence the Intention to Play a Color Mixing Game
机译:
探索影响颜色混合游戏的意图的因素
作者:
Yong-Ming Huang
;
Chia-Sui Wang
;
Tien-Chi Huang
;
Chia-Chen Chen
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
64.
Exploration on the Effectiveness of Learning, Interest, and Attitude of the Integration of Review System of History Based on Mobile Game and Forgetting Curve
机译:
基于手机游戏的历史审查制度整合的学习,兴趣和态度探索探讨及遗忘曲线
作者:
Chih Wei Chao
;
Lei Chang
;
An-Chi Cheng
;
Ting-Ting Wu
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
Forgetting curve;
History;
Digital-game based learning;
65.
How Solid Learning Model Influence Learners' Creativity? - An Empirical Study to Explore the Relationships Between Personalization, Interdisciplinary Capability and Creativity
机译:
稳固的学习模式如何影响学习者的创造力? - 探索个性化,跨学科能力和创造力之间关系的实证研究
作者:
Xuesong Zhai
;
Jing Zhang
;
Huifu Xu
;
Yan Dong
;
Qiaoqiao Zhan
;
Yuee Chen
;
Huimin Zhang
;
Jing Yuan
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
Solid learning;
Personalization;
Interdisciplinary;
Capability;
Creativity;
66.
Social Support and Sense of Loneliness in Solitary Older Adults
机译:
孤独老年人的社会支持与孤独感
作者:
Xue Bai
;
Shuyan Yang
;
Fu Lee Wang
;
Martin Knapp
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
Loneliness;
Social support;
Hong kong;
Solidary older chinese;
67.
Closing the Reading Gap with Virtual Maze Environments
机译:
利用虚拟迷宫环境关闭阅读差距
作者:
Lisa Gabel
;
Evelyn Johnson
;
Brett E. Shelton
;
Jui-Long Hung
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
Reading impairment;
Special education Educational technology;
Virtual environments;
68.
Using Summarization Technology for Supporting Problem-Based Learning
机译:
利用摘要技术支持基于问题的学习
作者:
Yu-Lin Jeng
;
Yong-Ming Huang
;
Tien-Chi Huang
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
Text summarization;
PBL;
E-learning;
Problem-solving;
69.
An Investigation of Students' Perception on Willingness to Communicate Behavior and Synchronous Communication
机译:
对沟通行为和同步沟通愿意愿意的调查
作者:
Mei-Jen Audrey Shih
;
Jie Chi Yang
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
English as a target language;
Synchronous communication;
Willingness to communicate behaviors;
70.
An Empirical Study of Corpora Application in Data-Driven English Lexical Learning
机译:
基层应用在数据驱动英语词汇学习中的实证研究
作者:
Xiaowen Wang
;
Tianyong Hao
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
Corpora;
Data-driven learning;
Lexical learning;
Empirical study;
71.
Corpus-Based Correlational Study of Terms and Quality in Business English Writing
机译:
基于语料库的商务英语写作术语与质量的相关研究
作者:
Shili Ge
;
Jingchao Zhang
;
Xiaoxiao Chen
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
Automated essay scoring;
Business English writing Terminology;
Feature selection;
72.
Development and Evaluation of STEM Based Instructional Design: An Example of Quadcopter Course
机译:
基于阀杆教学设计的开发与评估:Quadcopter课程的一个例子
作者:
Chih-Hung Lai
;
Chih-Ming Chu
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
STEM based instruction;
6E model;
Quadcopter;
73.
Increasing the Learning Performance via Augmented Reality Technology A Case Study of Digital Image Processing Course
机译:
通过增强现实技术提高学习绩效的一个案例研究数字图像处理课程
作者:
ChinLun Lai
;
YuFang Chu
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
Augmented reality;
Engineering education;
Digital image processing;
Wearable device;
Video analysis;
74.
A Study of Tag-Based Recipe Recommendations for Users in Different Age Groups
机译:
对不同年龄组用户的基于标签的配方推荐研究
作者:
Wei Chen
;
Zhemin Li
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
Social tagging;
User profiling;
Recipe recommendations;
Age groups;
User studies;
75.
Computer Adaptive Learning Platform for Calculus
机译:
微积分的计算机自适应学习平台
作者:
Shing-Lin Chang
;
Shu-Chen Cheng
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
Adaptive testing;
Computer adaptive learning;
Personalized learning;
76.
Smart, Innovative Teaching Supported by Decision Software - Case Study in Educational Institution
机译:
决策软件支持的智能,创新教学 - 教育机构案例研究
作者:
Hana Mohelska
;
Marcela Sokolova
;
Vaclav Zubr
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
Multi-criteria decision making;
Decision support system software;
Expert choice;
Criterium DecisionPlus;
Customer perceived value;
77.
Topic-Level Clustering on Web Resources
机译:
Web资源上的主题级群集
作者:
Shiyu Zhao
;
Fu Lee Wang
;
Leung Pun Wong
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
Document clustering;
Topic model;
Biterm;
Density peaks;
78.
Tangible Design for Inclusive Conversations with Deaf or Hard-of-Hearing Children
机译:
与聋哑人或听力谈话的包容性对话的有形设计
作者:
Rosella Gennari
;
Francesco Pavani
;
Mehdi Rizvi
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
Playful experience design;
Socio-emotional learning Conversation;
Children;
Deaf;
Hard of hearing;
79.
Effects of Flipped Jigsaw Collaborative Learning on English as a Foreign Language Learning Anxiety
机译:
翻转拼图协同学习对英语作为外语学习焦虑的影响
作者:
Yoshiko Goda
;
Masanori Yamada
;
Kojiro Hata
;
Hideya Matsukawa
;
Seisuke Yasunami
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
Flipped learning;
Jigsaw approach;
Flipped jigsaw Collaborative learning;
Open educational resources;
80.
Keyword-Based Similarity Using Automatically Generated Semantic Graph in an Online Community of Practice
机译:
基于关键字的相似性使用在线惯例中自动生成的语义图
作者:
Oumayma Chergui
;
Ahlame Begdouri
;
Dominique Groux-Leclet
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
Community of Practice;
Semantic graph;
Keywords similarity;
Case based reasoning;
Higher education;
81.
Imitating a Hot Puzzle Game for English Vocabulary Exercise in E-book System
机译:
模仿电子书系统中英语词汇运动的热门益智游戏
作者:
Tien-Wen Sung
;
Ting-Ting Wu
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
Puzzle game;
English vocabulary;
E-book;
English learning;
82.
Efficacies of 3D Immersive Virtual World Classrooms
机译:
3D沉浸式虚拟世界教室的有效性
作者:
Judy F. Chen
;
Clyde A. Warden
;
Hsiu Ju Lin
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
3D simulation;
Efficacy;
English as a foreign language;
Hotel and tourism management;
Technology training;
Virtual world;
83.
Using Educational Robotics to Support Elementary School Students' Electrical Engineering Knowledge: A Preliminary Analysis
机译:
使用教育机器人技术支持小学生电气工程知识:初步分析
作者:
Pan-Nan Chou
;
Yen-Ning Su
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
K-6 engineering education;
Maker education;
Educational robotics;
84.
Developing a Curriculum of Maker Education in Taiwan Higher Education
机译:
制定台湾高等教育制造商课程
作者:
Tien-Chi Huang
;
Shu-Hsuan Chang
;
Vera Yu Shu
;
Preben Hansen
;
Sung-Lin Lee
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
Arduino;
Maker education;
STEM education;
3D printing;
85.
A User Study About the Usage of a Learning Management System in a South African University
机译:
关于南非大学学习管理系统的用户研究
作者:
Liezel Cilliers
;
Siyanda Ntlabathi
;
Palesa Makhetha
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
Teaching and learning;
Traditional university;
Massification;
Learner management system;
86.
Exploring the Development and Evaluation of Integrating Emerging Technology into a STEAM Project
机译:
探讨将新兴技术整合到蒸汽项目中的开发与评价
作者:
Yu-Kai Chen
;
Chi-Cheng Chang
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
3D printing;
Cloud technology;
Design research method;
STEAM;
87.
An Explicit Learner Profiling Model for Personalized Word Learning Recommendation
机译:
个性化词学习推荐的明确学习者分析模型
作者:
Di Zou
;
Haoran Xie
;
Tak-Lam Wong
;
Fu Lee Wang
;
Reggie Kwan
;
Wai Hong Chan
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
Language acquisition;
Word learning;
User modeling;
Task recommendation;
88.
Adaptive Practising Using Mobile Touch Devices
机译:
使用移动触摸设备自适应练习
作者:
Libor Klubal
;
Katerina Kostolanyova
;
Vojtech Gybas
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
Adaptive e-learning;
Practising;
Mobile device;
89.
Innovative Project-Based Learning
机译:
基于创新的项目学习
作者:
Ren-Hung Hwang
;
Pao-Ann Hsiung
;
Yau-Jane Chen
;
Chin-Feng Lai
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
Innovative Project-Based Learning;
Innovation;
Capstone course;
90.
Effect of Using Digital Pen Teaching System Behaviors on Learning Achievements in a Mathematics Course
机译:
数字笔教学系统行为对数学课程学习成果的影响
作者:
Yu-Sheng Su
;
Ting-Jou Ding
;
Po-Han Wu
;
Chiu-Nan Su
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
Digital pen teaching system;
Mathematics;
System logs;
Learning analytics;
91.
A Framework Design for On-line Human Library
机译:
在线人类图书馆的框架设计
作者:
Tien-Wen Sung
;
Ting-Ting Wu
;
Yi-Chen Lu
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
Human library;
Human book;
On-line library;
Framework;
92.
The Jacobian Matrix-Based Learning Machine in Student
机译:
基于Jacobian矩阵的学习机
作者:
Yi-Zeng Hsieh
;
Mu-Chun Su
;
Yu-Lin Jeng
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
Machine learning;
Student performance;
Parameter based methods;
Structure based methods;
93.
Benefits of Minimised Wastage in Construction Sites: A Gauteng Province Case Study
机译:
最大限度地减少施工地点的浪费:豪登省案例研究
作者:
Godfey Shai Thaphelo
;
Clinton Aigbavboa
;
Ohiomah Ifije
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
Wastage;
Construction;
Construction sites;
94.
An Analysis of 3D-Printing Familiarity Among Students in a Technical University
机译:
技术大学学生3D打印熟悉的分析
作者:
Kuen-Ming Shu
;
Chi-Cheng Chang
;
Yih-Her Yan
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
3D-metal powder printing;
Instructional materials;
Technical university;
95.
Using Social Media to Enhance Student Engagement
机译:
利用社交媒体加强学生参与
作者:
Audrey J. W. Mbogho
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
96.
Synchronous Collaboration in English for Tourism Classes
机译:
旅游课程英语同步协作
作者:
YiChun Liu
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
Synchronous;
Asynchronous;
Collaborative learning;
Cloud-based technology;
97.
Teaching of IA-32 Assembly Language Programming Using Intel Galileo
机译:
IA-32汇编语言编程教学使用英特尔伽利略
作者:
Tan Chee Phang
;
Shaiful Jahari B. Hashim
;
Nurul Adilah bt. Abdul Latiff
;
Fakhrul Zaman Rokhani
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
Assembly language programming;
Intel Galileo;
Intel Quark SoC X1000;
X86;
IA-32;
Computer architecture;
98.
The Design of a STEM-Oriented Project-Based Course for the Higher Grades of Elementary Schools
机译:
为期阶级的小学课程基于项目的基于项目的课程设计
作者:
Yi-wen Lin
;
Tzone-I Wang
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
关键词:
Pre-engineering education;
STEM;
Project-based learning;
Elementary school;
99.
Understanding Students' Continuance Intention to Use Virtual Desktop Service
机译:
了解学生的持续意图使用虚拟桌面服务
作者:
Yong-Ming Huang
;
Chien-Hung Liu
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
100.
A Platform for Developing and Maintaining Competences in PBL Supervision
机译:
开发和维持PBL监管能力的平台
作者:
Dorina Gnaur
;
Hans Huttel
会议名称:
《International Symposium on Emerging Technologies for Education》
|
2017年
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