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ACRL conference
ACRL conference
召开年:
2013
召开地:
Indianapolis, IN(US)
出版时间:
-
会议文集:
-
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1.
The ERIAL Project: Findings, Ideas, and Tools to Advance Your Library
机译:
ERIAL项目:提升图书馆资源的发现,想法和工具
作者:
Dave Green
会议名称:
《ACRL conference》
|
2013年
2.
Introduction
机译:
介绍
作者:
Janice Welburn
;
Scott Vine
会议名称:
《ACRL conference》
|
2013年
3.
Drowning in Research Data: Addressing Data Management Literacy of Graduate Students
机译:
淹没研究数据:解决研究生的数据管理素养
作者:
Lise Doucette
;
Bruce Fyfe
会议名称:
《ACRL conference》
|
2013年
4.
Becoming a Campus Assessment Leader Collaborating for Campuswide IL Assessment
机译:
成为校园评估领导者,合作进行校园范围内的IL评估
作者:
Larissa Gordon
会议名称:
《ACRL conference》
|
2013年
5.
The Copyright Axis of Evil: The Academic Library Must Confront Threats to User Rights
机译:
邪恶的版权轴:高校图书馆必须面对对用户权利的威胁
作者:
James G. Neal
会议名称:
《ACRL conference》
|
2013年
6.
Turning 'Views' into 'Visits': How Online Exhibits Can Encourage Collection Awareness and Usage
机译:
将“视图”转变为“访问”:在线展览如何鼓励收藏意识和使用
作者:
Rebecca J. W. Jefferson
;
Lourdes Santamaria-Wheeler
;
Laurie N. Taylor
会议名称:
《ACRL conference》
|
2013年
7.
Advocating for the Devil: Transforming Conflict in Libraries
机译:
倡导魔鬼:改变图书馆的冲突
作者:
Mary Krautter
会议名称:
《ACRL conference》
|
2013年
8.
The Almost Experts: Capstone Students and the Research Process
机译:
几乎是专家:Capstone学生和研究过程
作者:
Robin E. Miller
会议名称:
《》
|
2013年
9.
Health Equity in Academic Libraries, Not Just For Those We Serve
机译:
学术图书馆中的健康公平,而不仅仅是我们所服务的
作者:
Kiyomi D. Deards
会议名称:
《ACRL conference》
|
2013年
10.
But Are They Grateful? Educating Online Users About Copyright
机译:
但是他们感恩吗?对在线用户进行版权教育
作者:
Jean Dryden
会议名称:
《ACRL conference》
|
2013年
11.
Making Social Media Meaningful: Connecting Missions and Policies
机译:
使社交媒体有意义:将使命和政策联系起来
作者:
Catherine Johnson
;
Natalie Burclaff
会议名称:
《ACRL conference》
|
2013年
12.
The Second Half of Reference: An Analysis of Point-of-Need Roving Reference Questions
机译:
参考文献的后半部分:需要漫游的参考问题的分析
作者:
Ruth M. Mirtz
会议名称:
《ACRL conference》
|
2013年
13.
Serving Those Who Serve: Outreach and Instruction for Student Cadets and Veterans
机译:
服务于服务对象:学生军校生和退伍军人的宣传和指导
作者:
Nancy Fawley
;
Nikki Krysak
会议名称:
《ACRL conference》
|
2013年
14.
Tell Me a Story: The Use of Narrative as a Tool for Instruction
机译:
告诉我一个故事:将叙事作为教学工具
作者:
Joanna Szurmak
;
Mindy Thuna
会议名称:
《ACRL conference》
|
2013年
15.
Seating Sweeps: An Innovative Research Method to Learn About How Our Patrons Use the Library
机译:
座位扫描:一种创新的研究方法,以了解我们的顾客如何使用图书馆
作者:
Mott Linn
会议名称:
《ACRL conference》
|
2013年
16.
Emotional Intelligence and the Winds of Change in Academic Libraries
机译:
情绪智力与大学图书馆的变革之风
作者:
Dana Hendrix
会议名称:
《ACRL conference》
|
2013年
17.
Finding Inspiration from Within: Harnessing Your Library's Knowledge for Professional Development Programming
机译:
从内部寻找灵感:利用图书馆的知识进行专业发展编程
作者:
Carissa Tomlinson
会议名称:
《ACRL conference》
|
2013年
18.
Digging the Digital Crates
机译:
挖数字板条箱
作者:
William C. Welburn
会议名称:
《ACRL conference》
|
2013年
19.
Reference Service at an Inflection Point: Transformations in Academic Libraries
机译:
拐点处的参考咨询服务:大学图书馆的变革
作者:
Craig Gibson
;
Meris Mandernach
会议名称:
《ACRL conference》
|
2013年
20.
The Unobtrusive 'Usability Test': Creating Measurable Goals to Evaluate a Website
机译:
不打扰的“可用性测试”:创建可衡量的目标来评估网站
作者:
Tabatha Farney
会议名称:
《ACRL conference》
|
2013年
21.
Hidden Patterns of LibGuides Usage: Another Facet of Usability
机译:
LibGuides使用的隐藏模式:可用性的另一个方面
作者:
Gabriela Castro-Gessner
;
Wendy Wilcox
;
Adam Chandler
会议名称:
《ACRL conference》
|
2013年
22.
Melding the Nitty Gritty of Critical Thinking and Information Literacy into English Developmental and Composition Classes
机译:
将批判性思维和信息素养的精髓融入英语发展和作文课
作者:
Mark S.Thompson
会议名称:
《ACRL conference》
|
2013年
23.
Leaving the Library to Google the Government: How Academic Patrons Find Government Information
机译:
将图书馆交给Google政府:学术赞助者如何查找政府信息
作者:
Elizabeth Psyck
会议名称:
《ACRL conference》
|
2013年
24.
The Art of Problem Discovery: Adaptive Thinking for Innovation and Growth
机译:
问题发现的艺术:创新与成长的适应性思维
作者:
Brian Mathews
会议名称:
《ACRL conference》
|
2013年
25.
Answering 'How' and 'Why' Questions of Library Impact on Undergraduate Student Learning
机译:
回答图书馆对大学生学习的“如何”和“为什么”问题
作者:
Derek Rodriguez
会议名称:
《ACRL conference》
|
2013年
26.
From the Outside In: Using Environmental Scanning for Evidence-based Planning
机译:
从外部进入:使用环境扫描进行循证规划
作者:
Alexandra Simons
;
Irene Ke
;
Loretta Wallace
会议名称:
《ACRL conference》
|
2013年
27.
Information as Weapon: Propaganda, Politics, and the Role of the Library
机译:
作为武器的信息:宣传,政治和图书馆的作用
作者:
Laura Sounders
会议名称:
《ACRL conference》
|
2013年
28.
Choosing and Using Assessment Management Systems: What Librarians Need to Know
机译:
选择和使用评估管理系统:图书馆员需要知道的
作者:
Megan Oakleaf
;
Jackie Belanger
;
Carlie Graham
会议名称:
《ACRL conference》
|
2013年
29.
Justin-Time Instruction, Regular Reflection, and Integrated Assessment: A Sustainable Model for Student Growth
机译:
即时授课,定期反思和综合评估:学生成长的可持续模型
作者:
Gillian S. Gremmels
;
Shireen Campbell
会议名称:
《ACRL conference》
|
2013年
30.
Beyond the Physical Archive: Imagining Primary Source Literacies in the Digital Age
机译:
超越物理档案馆:想象数字时代的主要来源文学
作者:
Melanie Maksin
;
Nina Clements
会议名称:
《ACRL conference》
|
2013年
31.
Counting, Counting, and More Counting...Let's Begin the Countdown to Counting What Really Counts
机译:
数数,数数和更多数数...让我们开始倒数计数真正的数数
作者:
James Rettig
会议名称:
《》
|
2013年
32.
Culture and Collaboration: Fostering Integration of Information Literacy by Speaking the Language of Faculty
机译:
文化与协作:通过讲教师的语言促进信息素养的整合
作者:
Laura Saunders
会议名称:
《ACRL conference》
|
2013年
33.
The Location-less Library: Examining the Value of the Library Building
机译:
无位置图书馆:检查图书馆建筑的价值
作者:
Melissa L. Gold
;
Krista L. Higham
会议名称:
《ACRL conference》
|
2013年
34.
'How Is this Different from Critical Thinking?': The Risks and Rewards of Deepening Faculty Involvement in an Information Literacy Rubric
机译:
“这与批判性思维有何不同?”:深化教师参与信息素养学说的风险和回报
作者:
Danya Leebaw
;
Kristin Partlo
;
Heather Tompkins
会议名称:
《ACRL conference》
|
2013年
35.
Project Information Literacy: What Can Be Learned about the Information-Seeking Behavior of Today's College Students?
机译:
项目信息素养:如何了解当今大学生的信息寻求行为?
作者:
Alison J. Head
会议名称:
《ACRL conference》
|
2013年
36.
Initial Impressions: Investigating How Future Faculty Value Academic Libraries
机译:
初步印象:调查未来教师如何评价大学图书馆
作者:
Stephanie E. Mikitish
;
Marie L. Radford
会议名称:
《ACRL conference》
|
2013年
37.
Ethnic and Racial Diversity in Academic and Research Libraries: Past, Present, and Future
机译:
学术和研究图书馆中的种族和种族多样性:过去,现在和未来
作者:
Hui-Fen Chang
会议名称:
《ACRL conference》
|
2013年
38.
Blazing New Paths: Charting Advanced Researcher Patterns
机译:
创新之路:绘制高级研究人员模式图
作者:
Lettie Y. Conrad
;
Mary M. Somerville
会议名称:
《ACRL conference》
|
2013年
39.
'I Find Google a lot Easier than Going to the Library Website.' Imagine Ways to Innovate and Inspire Students to Use the Academic Library
机译:
“我发现Google比访问图书馆网站要容易得多。”想象创新和激发学生使用大学图书馆的方式
作者:
Lynn Silipigni Connaway
;
Donna Lanclos
;
Erin M. Hood
会议名称:
《ACRL conference》
|
2013年
40.
From Audience to Authorship to Authority: Using Wikipedia to Strengthen Research and Critical Thinking Skills
机译:
从听众到作者再到权威:利用维基百科加强研究和批判性思维技能
作者:
Michele Van Hoeck
;
Debra Hoffmann
会议名称:
《ACRL conference》
|
2013年
41.
'The Mother of all LibGuides': Applying Principles of Communication and Network Theory in LibGuide Design
机译:
“所有LibGuide的母亲”:在LibGuide设计中运用通信和网络理论原理
作者:
Carol A. Leibiger
;
Alan W. Aldrich
会议名称:
《ACRL conference》
|
2013年
42.
Keep the Change: Clusters of Faculty Opinion on Open Access
机译:
保持变化:教师对开放获取的意见簇
作者:
Jen Waller
;
Andrew Revelle
;
Aaron K. Shrimplin
会议名称:
《》
|
2013年
43.
Transformation Begins when the Renovation is Done: Reconfiguring Staff and Services to Meet 21st-century Research Needs
机译:
改造始于改造完成:重新配置人员和服务以满足21世纪的研究需求
作者:
Marta Brunner
;
Zoe Borovsky
;
Jennifer Osorio
;
Allison Benedetti
会议名称:
《ACRL conference》
|
2013年
44.
They Came for the Carbs, and Stayed for the Collaboration: Engaging Library Workers across Units to Deliver Meaningful Learning Objects
机译:
他们来到了碳水化合物馆,并为合作而留下来:让各个部门的图书馆工作人员交付有意义的学习对象
作者:
Lori Tschirhart
;
Breanna Hamm
;
Diana Perpich
;
Chris Powell
;
Karen A. Reiman-Sendi
会议名称:
《ACRL conference》
|
2013年
45.
Beer Cans in the Stacks? Using a Photo Study to Reveal How Library Spaces are Used
机译:
堆栈中的啤酒罐?使用照片研究揭示如何使用图书馆空间
作者:
Maura Seale
会议名称:
《ACRL conference》
|
2013年
46.
This Library Orientation is Fun!: Building a Successful Virtual Tour Experience for Students
机译:
这种图书馆方向很有趣!:为学生建立成功的虚拟旅游体验
作者:
Scoff Rice
;
Margaret N. Gregor
会议名称:
《ACRL conference》
|
2013年
47.
A Gallery for the Outlaw: Archiving the Art of the Iconoclast
机译:
亡命徒画廊:存档圣像破坏者的艺术
作者:
Caitlin M.J. Pollock
;
Andrea L. Battleground
会议名称:
《ACRL conference》
|
2013年
48.
Information Literacy as a Formative Force
机译:
信息素养是形成力
作者:
Paulette M. Rothbauer
;
SherilHook
;
John M. Budd
会议名称:
《ACRL conference》
|
2013年
49.
Mixed Methods, Mixed Results: A Study of Engagement Among Students Using iPads in Library Instruction
机译:
混合方法,混合结果:使用iPad进行图书馆教学的学生参与度研究
作者:
Kaijsa Calkins
;
Melissa Bowles-Terry
会议名称:
《ACRL conference》
|
2013年
50.
'Once a Library Ambassador, Always a Library Ambassador!' Using Peer Mentoring to Integrate the Library into the First-Year Academic Experience and Beyond
机译:
“一旦有图书馆大使,就永远是图书馆大使!”利用同伴指导将图书馆纳入一年级及以后的学术经验
作者:
Katharin Peter
会议名称:
《ACRL conference》
|
2013年
51.
Waking the Digital Dead: A Continuum Approach to Digital Initiatives
机译:
唤醒数字化死者:数字化举措的连续方法
作者:
Melanie Griffin
;
Kyna Herzinger
;
Patricia Sasser
会议名称:
《ACRL conference》
|
2013年
52.
With a Village: Community One Book Partnership Ameliorates College Preparation Deficit
机译:
与村庄:社区一书制伙伴关系改善了大学预科课程的不足
作者:
Sarah Fay Philips
;
Emerson Case
会议名称:
《ACRL conference》
|
2013年
53.
Mapping the Motor City's Cinemas: A Collaborative Digital Humanities Project
机译:
绘制汽车城的电影院地图:数字人文科学协作项目
作者:
Philip Hallman
;
Nicole O. Scholtz
会议名称:
《ACRL conference》
|
2013年
54.
Identifying Users of Demand-Driven E-book Programs: Applications for Collection Development
机译:
识别需求驱动的电子书程序的用户:馆藏开发应用程序
作者:
Emily K. Chan
;
Susan L. Kendall
会议名称:
《ACRL conference》
|
2013年
55.
They Not Only CAN But They SHOULD: Why Undergraduates Should Provide Basic IL Instruction
机译:
他们不仅可以,而且应该:为什么大学生应该提供基本的IL教学
作者:
Brett B. Bodemer
会议名称:
《ACRL conference》
|
2013年
56.
Academic and Public Library Collaboration: Increasing Value by Sharing Space, Collections, and Services
机译:
学术与公共图书馆合作:通过共享空间,馆藏和服务来增加价值
作者:
Daniel Overfield
;
Coleen Roy
会议名称:
《ACRL conference》
|
2013年
57.
Reaching Out to Minority Librarians: Overcoming Diversity Challenges through Mentorship
机译:
接触少数族裔图书馆员:通过指导克服多样性挑战
作者:
Ava luliano
;
Melody Royster
;
Marqeaux Johnson
;
Anne Larrivee
;
Lori Driver
会议名称:
《ACRL conference》
|
2013年
58.
Feeling Our Way: Emotional Intelligence and Information Literacy Competency
机译:
感受自己的方式:情商和信息素养能力
作者:
Miriam L. Matteson
;
Omer Farooq
;
David B. Mease
会议名称:
《ACRL conference》
|
2013年
59.
When the Helicopters are Silent: The Information Seeking Strategies of First-Generation College Students
机译:
当直升机静默时:第一代大学生的信息寻求策略
作者:
Stacy Brinkman
;
Katie Gibson
;
Jenny Presnell
会议名称:
《ACRL conference》
|
2013年
60.
Humanists in the House of Learning: Academic Research Libraries' Role in Fostering Communities of Practice
机译:
学术之家中的人文主义者:学术研究图书馆在培养实践社区方面的作用
作者:
Gabriela Castro-Gessner
;
Susette Newberry
;
Deborah Schmidle
;
Kornelia Tancheva
会议名称:
《ACRL conference》
|
2013年
61.
Supporting the Dissemination of Undergraduate Research: An Emerging Role for Academic Librarians
机译:
支持本科研究的传播:高校图书馆员的新兴角色
作者:
Julie Jones
;
Robin Canuel
会议名称:
《ACRL conference》
|
2013年
62.
Inspiring Results: Designing Innovative Instruction Using Faculty Feedback on Technology Use and Attitudes toward Library Research Instruction
机译:
鼓舞人心的成果:利用教师对技术使用的反馈和对图书馆研究教学态度的反馈来设计创新教学
作者:
Maria A. Perez-Stable
;
Dianna E. Sachs
;
Patricia Fravel Vander Meer
会议名称:
《ACRL conference》
|
2013年
63.
(Dis)Abled: Transforming Disabling Library Spaces
机译:
(Dis)Abled:转换禁用的库空间
作者:
Lorelei Rutledge
;
Alfred Mowdood
会议名称:
《ACRL conference》
|
2013年
64.
How Do You Like Me Now?: An Image-rating Study of Librarian Approachability
机译:
您现在如何喜欢我?:图书馆员可及性的图像评级研究
作者:
Jennifer L. Bonnet
;
Benjamin L. McAlexander
会议名称:
《ACRL conference》
|
2013年
65.
Mutant Superheroes, Contained Chaos, and Smelly Pets: Library Innovation through Imaginary Anarchy
机译:
突变的超级英雄,被限制的混乱和臭宠物:通过虚幻的无政府状态进行图书馆创新
作者:
Keith Gilbertson
会议名称:
《ACRL conference》
|
2013年
66.
Click Here! (And Other Ways to Sabotage Accessibility)
机译:
点击这里! (以及其他破坏访问性的方法)
作者:
Kathleen Pickens
;
Jessica Long
会议名称:
《ACRL conference》
|
2013年
67.
Using Problem-Based Learning to Facilitate Student Learning
机译:
使用基于问题的学习来促进学生学习
作者:
Karen E. Downing
会议名称:
《ACRL conference》
|
2013年
68.
Reorganizing for the Distributed Library
机译:
重新组织分布式图书馆
作者:
Roberta J. Astroff
会议名称:
《ACRL conference》
|
2013年
69.
What Will Libraries Be When They Grow Up?: Responding to the Innovations of Technology and Imagining the Future
机译:
图书馆长大后将是什么?:对技术创新的回应和对未来的想象
作者:
Samantha Schmehl Hines
会议名称:
《ACRL conference》
|
2013年
70.
Visualizing Our Futures: Using Google Earth and Google Maps in an Academic Library Setting
机译:
可视化我们的未来:在大学图书馆环境中使用Google Earth和Google Maps
作者:
Eva Dodsworth
;
Andrew Nicholson
会议名称:
《ACRL conference》
|
2013年
71.
Not Just the Means to an End: Repositories, Marketing, and Development
机译:
不仅仅是目的:存储库,市场营销和开发
作者:
Emily J.Asch
会议名称:
《ACRL conference》
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2013年
72.
Keep it Streamlined for Students: Designing Library Instruction for the Online Learner
机译:
让学生保持精简:为在线学习者设计图书馆教学
作者:
Rocco DeBonis
;
Robert Miller
;
Neal Pomea
会议名称:
《ACRL conference》
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2013年
73.
Organizational Culture and Organizational Change: How Shared Values, Rituals, and Sagas can Facilitate Change in an Academic Library
机译:
组织文化与组织变革:共享的价值观,仪式和Sagas如何促进大学图书馆的变革
作者:
Jason Martin
会议名称:
《ACRL conference》
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2013年
74.
Community Engagement: Computer Skills for the Homeless
机译:
社区参与:无家可归者的计算机技能
作者:
Fannie M. Cox
会议名称:
《ACRL conference》
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2013年
75.
Evaluating PREMIS in an Academic Research Library
机译:
在学术研究图书馆中评估PREMIS
作者:
Ivey Glendon
;
Gretchen Gueguen
会议名称:
《ACRL conference》
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2013年
76.
Research Funding and Implications for Universities and their Libraries
机译:
研究经费及其对大学及其图书馆的启示
作者:
Kristine N. Stewart
;
John M. Budd
会议名称:
《ACRL conference》
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2013年
77.
Braving the Present: Experience and Copyright Risk Assessment for Digitizing Recent Historical Collections
机译:
勇往直前:数字化最近历史收藏的经验和版权风险评估
作者:
Katie Fortney
会议名称:
《ACRL conference》
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2013年
78.
Studying Practicing Researchers: How Research within Scientific Industry Can Impact and Influence Information Literacy among Students in Stem Departments
机译:
研究实践研究人员:科学产业内的研究如何影响和影响干部学生的信息素养
作者:
Jenny Emanuel
;
Charlotte Roh
会议名称:
《ACRL conference》
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2013年
79.
Pilot Study Examining Student Learning Gains Using Online Information Literacy Modules
机译:
使用在线信息素养模块对学生学习收益进行试点研究
作者:
Corinne Bishop
;
Francisca Yonekura
;
Patsy Moskal
会议名称:
《ACRL conference》
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2013年
80.
Librarians as Partners: Moving from Research Supporters to Research Partners
机译:
图书馆员作为合作伙伴:从研究支持者到研究伙伴
作者:
Amalia Monroe-Gulick
;
Megan S. OBrien
;
Glen White
会议名称:
《ACRL conference》
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2013年
81.
Assessing Library Support for Academic Program Accreditations
机译:
评估图书馆对学术课程认证的支持
作者:
Felix T. Chu
会议名称:
《ACRL conference》
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2013年
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