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IEEE International Conference on Technology for Education
IEEE International Conference on Technology for Education
召开年:
2018
召开地:
Chennai(IN)
出版时间:
-
会议文集:
-
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1.
Effective Online Assessment and Evaluation though Online Laboratory Work Submission for Technology Enhanced Learning
机译:
通过在线实验室工作提交有效的在线评估和评估,以提高技术水平
作者:
Amrita Naiksatam
;
Khushi Khanchandani
;
Shweta Chachra
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2018年
关键词:
Google;
Tools;
Engineering education;
Green products;
Psychology;
Conferences;
2.
Flexible Automatic Evaluation of Dynamic and Static Properties of Code
机译:
灵活的代码动态和静态属性自动评估
作者:
Nandagopal Netrakanti Vinayak
;
Shruthi Chandrashekar
;
Swathi Reddy
;
N S Kumar
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2018年
关键词:
Tools;
Programming profession;
Encoding;
Servers;
Feeds;
Software;
3.
Flexible Question Wise Evaluation of Digitized Answer Scripts
机译:
数字化答案脚本的灵活问题明智评估
作者:
Priya Nayak
;
Thejaswini M R
;
N. S. Kumar
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2018年
关键词:
Tools;
Layout;
Manuals;
Conferences;
Task analysis;
Writing;
Security;
4.
Impact of Learner-Centric Discussion Forums on Learner Engagement in Skill Development MOOC
机译:
以学生为中心的讨论论坛对学习者参与技能发展MOOC的影响
作者:
Nitin Ayer
;
Heramb Sukhathankar
;
Urmila Deshmukh
;
Sameer Sahasrabudhe
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2018年
关键词:
Discussion forums;
Videos;
Three-dimensional displays;
Animation;
Message systems;
Education;
Collaborative work;
5.
GeoSolvAR: Augmented Reality Based Application for Mental Rotation
机译:
GeoSolvAR:基于增强现实的心理旋转应用
作者:
Navneet Kaur
;
Rumana Pathan
;
Ulfa Khwaja
;
Pratiti Sarkar
;
Balraj Rathod
;
Sahana Murthy
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2018年
关键词:
Three-dimensional displays;
Solid modeling;
Training;
Task analysis;
Visualization;
Predictive models;
Computational modeling;
6.
Investigating the Nature of Students' Reasoning in Connecting Molecular Structures of Stereoisomers with their Physical Properties Using an AR App
机译:
使用AR应用程序研究将立体异构体的分子结构与其物理性质联系起来的学生推理的性质
作者:
Narasimha Swamy K L
;
Chandan Dasgupta
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2018年
关键词:
Cognition;
Chemicals;
Shape;
Augmented reality;
Task analysis;
Crystals;
7.
LCM: A Model for Planning, Designing and Conducting Learner-Centric MOOCs
机译:
LCM:规划,设计和开展以学习者为中心的MOOC的模型
作者:
Sahana Murthy
;
Jayakrishnan Warriem
;
Sameer Sahasrabudhe
;
Sridhar Iyer
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2018年
关键词:
Education;
Trajectory;
Discussion forums;
Reflection;
Message systems;
Guidelines;
Animation;
8.
ScholAR: A Collaborative Learning Experience for Rural Schools Using Augmented Reality Application
机译:
ScholAR:使用增强现实应用程序的农村学校协作学习体验
作者:
Pratiti Sarkar
;
Jayesh S. Pillai
;
Ankita Gupta
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2018年
关键词:
Three-dimensional displays;
Education;
Shape;
Collaborative work;
Visualization;
Collaboration;
Solids;
9.
PoP: Panorama of the Past – A Visual Summary of High School History
机译:
PoP:过去的全景–高中历史的视觉总结
作者:
Shushmita M.S.
;
Gowri Srinivasa
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2018年
关键词:
History;
Visualization;
Games;
Natural language processing;
Software;
Testing;
Pattern recognition;
10.
iLTI-QAT: A Model to Orchestrate Interaction Sessions in Hybrid MOOCs
机译:
iLTI-QAT:在混合MOOC中协调交互会话的模型
作者:
David Nettikadan
;
Lucian Vumilia Ngeze
;
Heramb Sukhathankar
;
Jayakrishnan Madathil Warriem
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2018年
关键词:
Google;
YouTube;
Videos;
Mentoring;
Discussion forums;
Logistics;
11.
Scratching Out Problems: Exploring the Use of Computational Thinking for Social Work in Rural India
机译:
解决问题:探索计算思维在印度农村社会工作中的运用
作者:
Parameswari Anitha
;
Sooraj K Babu
;
Unnikrishnan R
;
Rao R. Bhavani
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2018年
关键词:
Tools;
Conferences;
Education;
Games;
Sociology;
Statistics;
Software;
12.
Improving Technical Communication of PG Students through Blended MOOCs
机译:
通过混合MOOC改善PG学生的技术交流
作者:
Sangeeta Kulkarni
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2018年
关键词:
Writing;
Face;
Conferences;
Seminars;
Communications technology;
Engineering students;
13.
Interactive Boolean Logic Learning Using Leap Motion
机译:
使用跳跃运动进行交互式布尔逻辑学习
作者:
Suman Deb
;
Tutan Nama
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2018年
关键词:
Logic gates;
Testing;
Visualization;
Geometry;
Conferences;
Computer science;
Feeds;
14.
Learner-Centric MOOC for Teachers on Effective ICT Integration: Perceptions and Experiences
机译:
针对教师的以学习者为中心的MOOC,介绍有效的ICT整合:认识和经验
作者:
Veenita Shah
;
Gargi Banerjee
;
Sahana Murthy
;
Sridhar Iyer
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2018年
关键词:
Reflection;
Statistical analysis;
Educational technology;
Trajectory;
Discussion forums;
Training;
15.
Learning and Reflection of Technology Based Collaborative MOOC Design and Its Evaluation, Validation and Results
机译:
基于技术的MOOC协同设计及其评估,验证和结果的学习与反思
作者:
Atul M Kulkarni
;
Gowrisankar P
;
K. Madhavi
;
Johny P Joseph
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2018年
关键词:
Reflection;
Discussion forums;
Usability;
Social network services;
Mentoring;
16.
ABC: Application Based Collaborative Approach to Improve Student Engagement for a Programming Course
机译:
ABC:基于应用程序的协作方法以提高学生对编程课程的参与度
作者:
Sneha Deshmukh
;
Vijay Raisinghani
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2018年
关键词:
Tools;
C++ languages;
Collaboration;
Visualization;
Programming profession;
Buildings;
17.
Collaborative Learning in Engineering Physics Tutorials
机译:
工程物理教程中的协作学习
作者:
Sai Preeti Gouripeddi
;
Vijayanandhini Kannan
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2018年
关键词:
Tutorials;
Physics;
Collaborative work;
Tools;
Task analysis;
Laser excitation;
18.
CyCLE : Effects of Combining Components of Cooperative Learning with the Positive Aspects of Motivational Competition In Computer Graphics Course
机译:
CyCLE:在计算机图形学课程中将合作学习的组成部分与动机竞争的积极方面相结合的效果
作者:
Dipali Dilip Awasekar
;
Manisha A. Nirgude
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2018年
关键词:
Computer graphics;
Programming profession;
Education;
Information technology;
Encoding;
19.
Measuring the Performance of Cross-Functional Multidisciplinary Teams Using an Epistemic Game: Impact of Team Cohesion and Personality
机译:
使用认知博弈来衡量跨职能的多学科团队的绩效:团队凝聚力和个性的影响
作者:
Sandeep Rambhatla
;
Deepak Gupta
;
Rajiv Prasad
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2018年
关键词:
Task analysis;
Games;
Area measurement;
Psychology;
Analytical models;
Time measurement;
20.
Technology Enabled Active Learning for Electromagnetic Waves and Theory
机译:
技术使电磁波和理论的主动学习成为可能
作者:
Soumya Patil
;
H.M. Kelagadi
;
Soumya Patil
;
Priyatam Kumar
;
Rajashekar B Shettar
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2018年
关键词:
Electromagnetics;
Tools;
Electromagnetic scattering;
Education;
Matlab;
Three-dimensional displays;
Visualization;
21.
NPTEL Local Chapters: Facilitating Mainstreaming of MOOCs in Higher Education
机译:
NPTEL本地分会:促进MOOC在高等教育中的主流化
作者:
Jayakrishnan Madathil Warriem
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2018年
关键词:
Sustainable development;
Certification;
Planning;
Complexity theory;
Logistics;
Databases;
22.
Learning While Competing - 3D Modeling Design
机译:
竞争中学习-3D建模与设计
作者:
Kalind Karia
;
Rucmenya Bessariya
;
Krishna Lala
;
Kavi Arya
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2018年
关键词:
Task analysis;
Three-dimensional displays;
Solid modeling;
Snake robots;
Three-dimensional printing;
Educational robots;
23.
All Aboard for the Joy of Making! Teaching User Centered Design and Tinkering to Middle School Children in India
机译:
所有人都为制作的喜悦而努力!向印度的中学生教授以用户为中心的设计和修补
作者:
Vattigunta Susmitha
;
Nagarajan Akshay
;
Vilvanathan Vennila
;
Anirudh Muraleedharan
;
Rahul Nair
;
Velayudhan Alekh
;
Meltem Alkoyak Yildiz
;
Rao R. Bhavani
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2018年
关键词:
Education;
Conferences;
User centered design;
Tools;
Collaboration;
Interviews;
Sports;
24.
Gamification of a Visual Question Answer System
机译:
视觉问答系统的游戏化
作者:
Sourav Suresh
;
Varun Nagaraj Rao
;
Gowri Srinivasa
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2018年
关键词:
Iron;
Frequency modulation;
Conferences;
Pulse width modulation;
Noise measurement;
25.
Significance of Haptic Feedback in Learning Lathe Operating Skills
机译:
触觉反馈在学习车床操作技能中的意义
作者:
Aswathi Chandran
;
Rahul E.S
;
Bhavani R. Rao
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2018年
关键词:
Training;
Force;
Force feedback;
Market research;
Tools;
Visualization;
26.
Spoken Tutorials in Health Sector
机译:
卫生部门口语教程
作者:
Sohinee Ganguly
;
Bella Tony
;
Anurag Kumar
;
Rupal Dalal
;
N.G. Shah
;
Kannan Moudgalya
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2018年
关键词:
Tutorials;
Pediatrics;
Training;
Medical services;
Recruitment;
Software;
Videos;
27.
Student Behaviour in Technology Integrated Classrooms
机译:
技术综合教室中的学生行为
作者:
Vindhya Velagapudi
;
Soorya Menon
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2018年
关键词:
Education;
Task analysis;
Information and communication technology;
Collaboration;
Visualization;
Computers;
Market research;
28.
Analyzing Relation Between Response Time, Engagement and Performance
机译:
分析响应时间,参与度和绩效之间的关系
作者:
Vandana Naik
;
Venkatesh Kamat
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2018年
关键词:
Time factors;
Education;
Task analysis;
Computer science;
Psychology;
Computational modeling;
Analysis of variance;
29.
Effective Learning through Peer Assessment Using Peergrade Tool
机译:
使用Peergrade工具通过同行评估进行有效学习
作者:
Deepak Sharma
;
Manish Potey
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2018年
关键词:
Tools;
Instruments;
Interviews;
Teamwork;
Measurement;
Writing;
Education;
30.
Enriching Curriculum Through Laboratory Courses for Technology-Enhanced Learning
机译:
通过实验室课程丰富技术强化学习课程
作者:
Arati Phadke
;
Sangeeta Kulkarni
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2018年
关键词:
Writing;
Tools;
Industries;
Instruments;
Hardware design languages;
Software;
Data structures;
31.
Understanding Systems Thinking from the Perspectives of Experience and Diversity
机译:
从经验和多样性的角度理解系统思维
作者:
Deepak Ranjan Padhi
;
Pankaj Chavan
;
Ritayan Mitra
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2018年
关键词:
Systems thinking;
Interviews;
Resilience;
Complex systems;
Encoding;
Feedback loop;
Organisms;
32.
Automated Summarization of Lecture Videos
机译:
演讲视频的自动汇总
作者:
Anusha Vimalaksha
;
Siddarth Vinay
;
Abhijit Prekash
;
N. S. Kumar
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2018年
关键词:
Videos;
Tools;
Libraries;
Navigation;
Timing;
Computer science;
33.
E-Moderation of Answer-Scripts Evaluation for Controlling Intra/Inter Examiner Heterogeneity
机译:
电子化的答卷评估控制内部/内部考官异质性
作者:
Venkatesh V. Kamat
;
Kissan Gauns Dessai
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2018年
关键词:
Machine learning;
Training;
Predictive models;
Standards;
Analysis of variance;
Time factors;
Mathematical model;
34.
Plagiarism in Low-Stakes Unproctored Internet Testing for Programming Aptitude
机译:
-窃在针对程序设计能力的低风险无监督互联网测试中
作者:
Viraj Kumar
;
Priya Nayak
;
Rhythm Girdhar
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2018年
关键词:
Plagiarism;
Programming;
C++ languages;
Testing;
Java;
Internet;
Tools;
35.
Gamification: An Instructional Strategy to Engage Learner
机译:
游戏化:一种吸引学习者的教学策略
作者:
Rashmi Dixit
;
Manisha Nirgude
;
Pratibha Yalagi
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2018年
关键词:
Games;
Education;
Computer science;
Ciphers;
36.
Novel Teaching Strategies for Lab-Centric Courses:Case Study of Programming Course
机译:
以实验室为中心的课程的新颖教学策略:程序设计课程案例研究
作者:
Avani Sakhapara
;
Dipti Pawade
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2018年
关键词:
Education;
Programming profession;
Problem-solving;
Discussion forums;
Industries;
Syntactics;
37.
Usability and Usefulness of ADVIcE Tool Experiment Design Guidelines for Virtual Laboratories
机译:
虚拟实验室ADVIcE工具实验设计指南的可用性和实用性
作者:
Anita S. Diwakar
;
Santosh Noronha
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2018年
关键词:
Guidelines;
Design methodology;
Laboratories;
Usability;
Task analysis;
Tools;
Engineering education;
38.
Use of 'Basic SQL-The Online Beginner's Guide' Site to Give Hands on Experience of SQL to Students
机译:
使用“基本SQL-在线初学者指南”网站为学生提供SQL体验
作者:
Sunita Dol
;
Dattatry Gandhmal
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2018年
关键词:
Structured Query Language;
Databases;
Engineering education;
Taxonomy;
Problem-solving;
Conferences;
39.
Comparing Experts' Systems Thinking Skill Across Contexts
机译:
跨环境比较专家系统的思维能力
作者:
Anurag Deep
;
Rumana Pathan
;
Ritayan Mitra
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2018年
关键词:
Systems thinking;
Interviews;
Problem-solving;
Taxonomy;
Cooling;
Feedback loop;
Power generation;
40.
Effectiveness of Epistemic Games as a Medium to Incorporate Situational Judgement Tests
机译:
认知游戏作为整合情境判断测试的媒介的有效性
作者:
Sandeep Rambhatla
;
Deepak Gupta
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2018年
关键词:
Games;
Atmospheric measurements;
Particle measurements;
Face;
Reliability;
Task analysis;
41.
Teachers' Practices in Technology Integrated Classrooms in the Indian Context
机译:
印度语境中技术集成教室中的教师实践
作者:
Haseeb Pazhaya Pattillath
;
Vindhya Velagapudi
;
Soorya Menon
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2018年
关键词:
Education;
Tools;
Interviews;
Force;
Urban areas;
Mathematics;
Instruments;
42.
Technology Enhanced Learning (TEL) Environment to Develop Expansionist-Reductionist (ER) Thinking Skills through Software Design Problem Solving
机译:
技术增强型学习(TEL)环境,可通过软件设计问题解决来发展扩展型-简化型(ER)思维技能
作者:
Deepti Reddy
;
Sridhar Iyer
;
Sasikumar M
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2018年
关键词:
Erbium;
Software design;
Problem-solving;
Libraries;
Engineering students;
Solution design;
43.
Social-Network-Sites (SNS) Its Impact on Students' Academic Learning
机译:
社交网站(SNS)及其对学生学习的影响
作者:
Krishna Roy
;
Shilpi Singh
;
Shraddha Ratra
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2018年
关键词:
Facebook;
YouTube;
Twitter;
Videos;
Symbiosis;
Tools;
44.
A Novel Approach for Evaluating Classroom Behavior Using STEPS
机译:
一种使用步骤评估课堂行为的新方法
作者:
R. Leena Sri
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2018年
关键词:
Conferences;
45.
A Study of Team Formation Strategies and Their Impact on Individual Student Learning Using Educational Data Mining (EDM)
机译:
使用教育数据挖掘(EDM)的团队形成策略及其对个别学生学习的影响的研究
作者:
Vijayalakshmi M
;
Suman Salimath
;
Ashok S. Shettar
;
Gururaj Bhadri
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2018年
关键词:
Distance measurement;
Data mining;
Education;
Learning systems;
Data collection;
Statistical analysis;
Industries;
46.
Animated Flowchart with Example Followed by Think-Pair-Share Activity for Teaching Algorithms of Engineering Courses
机译:
动画流程图,并附有示例性的“对等共享”活动,用于工程课程的教学算法
作者:
Sunita Milind Dol
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2018年
关键词:
Flowcharts;
Education;
Programming profession;
Conferences;
Visualization;
47.
Designing FDP for 'Active Learning-Think-Pair-Share and Peer Instructions' Using Online Learning Management System MOODLE
机译:
使用在线学习管理系统MOODLE设计用于“主动学习-对-对-共享和对等指示”的FDP
作者:
Sunita Dol
;
Vaibhav Singh
;
Neha Sahu
;
Mercy Shalinie
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2018年
关键词:
Conferences;
48.
Peer Instruction - Implementation and Assessment of Learning
机译:
对等教学-学习的实施和评估
作者:
Vijayanandhini Kannan
;
G. Sai Preeti
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2018年
关键词:
Physics;
Taxonomy;
Online services;
STEM;
Writing;
Problem-solving;
49.
2C (Crossword, Concept Map): A Formattive Assessment Approach to Engage Interdisciplinary Program Students in Wireless Communication Course
机译:
2C(填字游戏,概念图):一种形成性的评估方法,以吸引跨学科的学生参加无线通信课程
作者:
Kartik Patel
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2018年
关键词:
Wireless communication;
Education;
Software;
Tools;
Conferences;
Decision trees;
50.
ArchViz: Incorporating Project Based Learning in a MOOC Setting Through Learning eXtension Trajectories
机译:
ArchViz:通过学习扩展轨迹将基于项目的学习整合到MOOC环境中
作者:
Sameer Sahasrabudhe
;
Romey Christo
;
Jayakrishnan Madathil Warriem
会议名称:
《》
|
2018年
关键词:
Trajectory;
Visualization;
Three-dimensional displays;
Animation;
Prototypes;
Solid modeling;
Engines;
51.
Case Study on Effective Use of Mind Map in Engineering Education
机译:
在工程教育中有效利用思维导图的案例研究
作者:
R. Tamil Selvi
;
G. Chandramohan
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2018年
关键词:
Visualization;
Engineering education;
Tools;
Metallurgy;
Writing;
Conferences;
52.
Demo Based Peer Teaching Among UG Students Through Innovative Assignments
机译:
通过创新作业在UG学生中进行基于演示的对等教学
作者:
S. Julius Fusic
;
N. Anandh
;
I. Leando
;
M. Manimegalan
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2018年
关键词:
Learning systems;
Technological innovation;
Mechatronics;
DC motors;
Analytical models;
Engineering education;
53.
Design Engineering: A Curriculum on Design Thinking
机译:
设计工程:设计思维课程
作者:
Ravi Rao
;
Jeffy Koola
;
Nirav Mehta
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
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2018年
关键词:
Design engineering;
Prototypes;
Power electronics;
Conferences;
Engineering students;
Technological innovation;
54.
Kannada Kali: A Smartphone Application for Evaluating Spoken Kannada Words and Detecting Mispronunciations Using Self Organizing Maps
机译:
Kannada Kali:一种智能手机应用程序,用于使用自组织地图评估口语的Kannada单词并检测拼音错误
作者:
Savitha Murthy
;
Ankit Anand
;
Avinash Kumar
;
Ajay Cholin
;
Ankita Shetty
;
Aditya Bhat
;
Akshay Venkatesh
;
Lingaraj Kothiwale
;
Viraj Kumar
;
Dinkar Sitaram
会议名称:
《IEEE International Conference on Technology for Education》
|
2018年
关键词:
Conferences;
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