摘要：“十九大”报告中提出:坚持和平发展道路,推动构建人类命运共同体.要以“一带一路”建设为重点,坚持引进来和走出去并重,遵循共商共建共享原则,加强创新能力开放合作,形成陆海内外联动、东西双向互济的开放格局.作者根据多年讲授“天气学原理”课程的经验和预报实践,对天气学课程教材建设更新和完善,提出一些建议:在教材编写的指导思想方面,增强对学生综合决策预报思维训练的设计,增加决策理论在天气预报和气候预测中应用的内容,结合“无缝隙预报”的发展趋势,加强不同尺度天气系统相互作用的分析,如不同季节、不同环流特征等背景对天气系统和中小尺度系统的影响,进行精细化预报、中期预报及延伸期天气预报的思路训练和分析能力训练.课程内容上,在继续深化天气学基本原理的基础上,增加域内和域外的典型天气过程及过程演变分析,增加结合区域短期气候变化和极端性天气密切相关的过程分析:如东北地区冬季低温、持续性干旱、冷流降雪、华西秋雨、淮河秋雨及区域气候变化背景对区域天气的影响等内容.在适应经济全球化的发展需求上,增加航线预报分析等以全球大气环流演变和海气相互影响的天气过程充实教材,满足社会发展对气象业务服务的新要求.
