首页>中文会议>其他>全国农业工程相关学科专业面向21世纪教学改革学术研讨会

全国农业工程相关学科专业面向21世纪教学改革学术研讨会

召开年：1996
召开地：广州市
出版时间： 1996-04

主办单位：中国农业机械学会

会议文集：全国农业工程相关学校专业面向21世纪教学改革学术研讨会论文集

会议论文

热门论文

全部论文

全选（0）

1.农业工程教育的国际比较初探
- 区颖刚
- 《全国农业工程相关学科专业面向21世纪教学改革学术研讨会》 | 1996年
摘要：该文用比较研究的方法探讨了面向２１世纪的农业工程教育问题，对英、法、日、泰（ＡＩＴ）等与我国在农业工程学科组成、教学体系、课程内容方面的异同作了初步比较。
- 教学内容;
2.面向21世纪改革专业制
- 鲁楠
- 《全国农业工程相关学科专业面向21世纪教学改革学术研讨会》 | 1996年
摘要：高等学校本科教育现行的“专业制”是计划经济的产物，这种教学体制不适应社会主义市场经济对人才培养的需要。
- 教学体制改革;
3.着眼未来,培养跨世纪的社会主义建设合格人才
- 严霖元
- 《全国农业工程相关学科专业面向21世纪教学改革学术研讨会》 | 1996年
摘要：该文着重论述面向２１世纪教学内容与课程体系改革，需要有一份适应２１世纪的社会、经济和科技发展的教学计划，需要有明确的培养跨世纪人才的宏伟目标，以及根据培养目标，科学、合理地调整课程设置体系，加强实践教学环节。
- 农业高等教育;
4.适应经济建设需要发展农业工程教育
- 张文长
- 《全国农业工程相关学科专业面向21世纪教学改革学术研讨会》 | 1996年
摘要：乡镇企业的发展，给农业工程教育一次发展的机遇，但传统的教育体制和经费的紧张又制约农来工程教育的发展。
- 农业工程;
5.农业院校工科专业的设置改革探讨
- 余泳昌
- 《全国农业工程相关学科专业面向21世纪教学改革学术研讨会》 | 1996年
摘要：该文从三个不同角度阐述了河南农业大学机电工程学院在专业设置改革当中如何拓宽办学领域，发展综合专业及根据社会需求改造老专业。
- 专业设置;
6.农业工程类本科人才培养目标与专业结构体系的思考
- 余礼明
- 《全国农业工程相关学科专业面向21世纪教学改革学术研讨会》 | 1996年
摘要：该文分析了我国农业工程学科专业发展的现状，提出了农业工程学科专业改革的必要性。
- 农业工程;
7.学科分化与综合的初步实践与体会
- 邝朴生
- 《全国农业工程相关学科专业面向21世纪教学改革学术研讨会》 | 1996年
摘要：该文结合国内外有关情况及河北农业大学机电工程学院的实践工作，介绍了现代机器故障诊断学从机器维修工程学（由农机修理学扩展演变而来）的分化与独立，以及计算机、人工智能十项技术与大农业诸学科的渗透与交叉。
- 学科分化;
8.工科院校农机学科人才培养面向21世纪的思考
- 《全国农业工程相关学科专业面向21世纪教学改革学术研讨会》 | 1996年
摘要：该文根据我国农机工业的发展形势、振兴目标和高等教育改革的动向，探讨了面向２１世纪工科院校农机学科应培养什么样的人才以及如何深化教学改革培养出合格人才等问题。
- 农业高等教育;
9.系统工程与农业现代化
- 羊锦忠
- 《全国农业工程相关学科专业面向21世纪教学改革学术研讨会》 | 1996年
- 系统工程;
10.21世纪农业工程本科生应具备的科研素质研究
- 张百良
- 《全国农业工程相关学科专业面向21世纪教学改革学术研讨会》 | 1996年
摘要：该文是为了研究２１世纪如何对本科毕业生进行科研素质培养而撰写的一个论文框框。
- 农业工程;
11.农机中专教育如何面向市场走自我发展之路
- 罗贶仙
- 《全国农业工程相关学科专业面向21世纪教学改革学术研讨会》 | 1996年
摘要：农机中专学校应随着经济体制改革而进行一系列的改革举措，才能促进学校的建设，求得更大的发展。
- 中等技术教育;
12.走向21世纪的农业水土工程学科
- 汪志农
- 《全国农业工程相关学科专业面向21世纪教学改革学术研讨会》 | 1996年
摘要：该文首先简要回顾西北农业大学水利与建设工程学院６０余年的发展历史，着重介绍学院现有的专业设置；进一步分析目前全院的教师队伍现状，提出九五期间师资队伍的建设规划。
- 农业水土工程;
13.机械部属高校农业机械学科现状与发展的研究
- 毛罕平
- 《全国农业工程相关学科专业面向21世纪教学改革学术研讨会》 | 1996年
摘要：该文阐述了农业机械学科的特色及其在机械工业中所发挥的作用，从主要研究方向和发展水平等方面分析了机械部高校农业机械学科的现状，指出在研究方向、科研开发能力、特色和学科结构等方面的薄弱环节，以及问题产生的主要原因，根据农业机械行业的发展趋势结合农业机械学科的现状，提出了农业机械学科的发展思路、主要研究领域的发展目标、及配套的政策与措施。
- 农业高等教育;
14.美国农业工程教育的概况与我国农业工程教学改革的浅见
- 蒋亦元
- 《全国农业工程相关学科专业面向21世纪教学改革学术研讨会》 | 1996年
摘要：该文介绍了美国农业工程教育的概况与改革、美国农业工程系的名称的变更、专业的变化及数量分布、美国生物系统工程的课程设置、美国工程教育改革的目标、对工程师的要求，提出了我国农业工程学科在课题设计、教学方法、创造性思维能力的培养方向的改革建议。
- 农业高等教育;
15.对加强农业工程学科建设的看法的建议
- 耿成心
- 《全国农业工程相关学科专业面向21世纪教学改革学术研讨会》 | 1996年
摘要：农业工程学科是一门新兴学科,也是我国的一个一级学科。
- 农业工程;
16.试论市场经济下中专教育的出路与改革策略
- 张佰文
- 《全国农业工程相关学科专业面向21世纪教学改革学术研讨会》 | 1996年
摘要：市场经济的形成和发展改变了中专教育的外部环境，中专教育必须适应社会发展进行改革；实际市场取向；从封闭走向开放；使学生形成市场经济所需要的各种意识、观念、能力、品质和行为。
- 中等技术教育;
17.教学改革与“学为主体”关系的研究
- 汪永斌
- 《全国农业工程相关学科专业面向21世纪教学改革学术研讨会》 | 1996年
摘要：教学过程的主客体问题是探讨教学基本规律所涉及的核心问题之一。
- 高等教育;
18.教学促科研科研带教学
- 马永胜;薄森林
- 《全国农业工程相关学科专业面向21世纪教学改革学术研讨会》 | 1996年
摘要：农业生产中提水灌溉和强制排水是消除旱涝灾害常用的工程手段。因此，水泵与水泵站是水利专业很重要的一门专业课，该课题与水利专业的其他课程一样，是一门实践性较强的学科。我们从１９８６年陆续研制了一组水泵最优选型及泵站装置优化设计计算机软件，及时地引用到水泵及水泵站课程教学中，引导学生实际应用软件优选水泵及泵站优化设计，取得了良好的教学效果。
19.改革教学管理体制加强学科梯队建设
- 裘祖荣
- 《全国农业工程相关学科专业面向21世纪教学改革学术研讨会》 | 1996年
摘要：以山西农业大学农业工程系为例，提出了一套以取消教研室、成立实验中心、组建学科组为核心的教学行政体制改革思路。对运行中可能出现的各种矛盾关系做了必要的分析说明。
- 教学改革;
- 学科建设;
20.适应经济建设需要发展农业工程教育
- 张文长;秦燕
- 《全国农业工程相关学科专业面向21世纪教学改革学术研讨会》 | 1996年
摘要：乡镇企业的发展，给农业工程教育一次发展的机遇，但传统的教育体制和经费的紧张又制约农来工程教育的发展。据此提出农业工程教育应改革传统的教育模式，走联合办学的道路，大力发展科技产业，以促进农业工程教育的发展。
21.高等农业院校非农机专业“农机化”课程教学改革初探
- 刘清生
- 《全国农业工程相关学科专业面向21世纪教学改革学术研讨会》 | 1996年
摘要：该文在多年从事高等专业院校非农机专业“农机化”课程教学的基础上，通过对该课程教学目的、现状、教学对象及传统教学方式方法的研究分析，发现传统的教学方式中存在着一些制约该课程教学质量提高的因素，并据此提出了一些相应的教学改革措施。
- 农业高等教育;
22.对农业工程学科扩宽口径的一些看法
- 邵耀坚
- 《全国农业工程相关学科专业面向21世纪教学改革学术研讨会》 | 1996年
摘要：该文认为不仅农业工程学科的博士研究要按宽口径培养，硕士研究生和本科大学生也应该考虑按宽口径培养，这样更有利于培养社会主义建设高级人才，满足开放改革人才的需求，同时解决招生与分配、就业的困难。
- 农业工程学科;
23.教学促科研科研带教学
- 马永胜
- 《全国农业工程相关学科专业面向21世纪教学改革学术研讨会》 | 1996年
摘要：农业生产中提水灌溉和强制排水是消除旱涝灾害常用的工程手段。
- 高等教育;
24.理工大学农机专业建设与改革的探索
- 董英
- 《全国农业工程相关学科专业面向21世纪教学改革学术研讨会》 | 1996年
摘要：我国是农业大国，农机事业的发展直接关系到我国国民经济的发展。
- 农业高等教育;
25.农业机械化工程师职业岗位的重新设置--农业工程专门人才的社会需求和培养问题
- 邝朴生
- 《全国农业工程相关学科专业面向21世纪教学改革学术研讨会》 | 1996年
摘要：该文认为社会需求是人才培养的出发点和归宿，社会需求规定了职业岗位的内涵和数量。
- 农业工程专门人才;
26.面向21世纪农业院校工科院系办学的思考
- 陈两文
- 《全国农业工程相关学科专业面向21世纪教学改革学术研讨会》 | 1996年
摘要：该文分析了农业院校工科院系办学面临的挑战与机遇，根据工科院系办学的实践与探索，为了办好面向２１世纪的农业院校工科院系，该文提出了“理气”、“活血”、“壮筋”、“健体”的办学思路。
- 教学改革;
27.农业大学中工程院系发展的探索与实践
- 赵匀
- 《全国农业工程相关学科专业面向21世纪教学改革学术研讨会》 | 1996年
摘要：该文论述了浙江农业大学工程技术学院近几年在学科建设、教学、科研、开发创收以及开门办学几个方面的实践活动，从中探索农业大学中工程院系如何克服当前的困难和寻求自身发展的途径。
- 学科建设;
28.面向21世纪高等农业工程本科教育培养目标的思考
- 赵志鸿
- 《全国农业工程相关学科专业面向21世纪教学改革学术研讨会》 | 1996年
摘要：该文从２１世纪世界科学技术的发展趋势以及我国国民经济发展和我国农业发展所面临的问题，阐述未来高等农业工程专门人才培养应具体的素质和要求，描述了面向２１世纪高等农业工程本科教育的培养目标和人才规格要求。
- 21世纪;
29.农业的工程化和农业工程教育
- 朱永达
- 《全国农业工程相关学科专业面向21世纪教学改革学术研讨会》 | 1996年
摘要：该文描述了进入９０年代后，中国农业和农村出现的“工程”热，分析了影响中国农业和农村工程化进程的因素，批出目前中国农业工程教育与之不相适应的原因。
- 农业高等教育;
30.农业工程教育改革的审视与思考
- 张文立
- 《全国农业工程相关学科专业面向21世纪教学改革学术研讨会》 | 1996年
摘要：该文对农业工程教育改革与发展社会经济背景和教育发展背景进行了深入的分析，在讨论农业工程学科性质基础上总结了农业工程师工作的特点，指出要在专业设置和课题体系两个层次上深化教育改革，培养复合型人才，全面提高人才质量。
- 农业工程;
31.对机电工程系农业工程学科建设的研究
- 杨明韶
- 《全国农业工程相关学科专业面向21世纪教学改革学术研讨会》 | 1996年
摘要：该文根据国家教委教高司［１９９５］１０８号文精神，及内蒙古自治区和我系的情况，首先提出我系农业工程专业应该到位，即按照农业工程概念和内涵办学，提出将原来的机械设计制造专业改为农业机械专业；农业电气化自动化专业名称不变，接着就培养目标和模式提出了意见，即赞成培养重视基础的“成品人才”，主要强调了实际技术操作能力，解决实际技术问题的能力和适应环境的能力。
- 农业工程学科;
32.农业机械化专业硕士生培养工作的思考
- 李宝筏
- 《全国农业工程相关学科专业面向21世纪教学改革学术研讨会》 | 1996年
摘要：为了研讨面向２１世纪农业机械化专业研究生教育改革，该文从国际国内农业工程学科发展，农业机械化的形势诸方面充分论证了发展该学科研究生教育的紧迫性；根据招生以来答辨通过的４２份硕士论文选题，对研究生培养方向进行了历史回顾，提出了适应２１世纪我国农业发展建议加强的若干领域；为了克服某些理论脱离实际的问题，总结了本专业学科点所采用过的五种实际应用的方法及效果。
- 农业机械化;
33.改革教学管理体制加强学科梯队建设
- 裘祖荣
- 《全国农业工程相关学科专业面向21世纪教学改革学术研讨会》 | 1996年
摘要：以山西农业大学农业工程系为例，提出了一套以取消教研室、成立实验中心、组建学科组为核心的教学行政体制改革思路。
- 教学改革;
34.面向21世纪高等农业院校工程学科专业教学改革研究的思考
- 汪懋华
- 《全国农业工程相关学科专业面向21世纪教学改革学术研讨会》 | 1996年
摘要：高等农业院校的工程学科专业，培养工学门类的专门工程技术人才，是我国高等农业教育的重要组成部分，对于振兴我国地方经济，实现我国农业向现代化农业的历史性转变，已经培养了一大批专门人才，作出了重要的贡献。
- 工程教育;
35.东京农工大学工学部的学科专业结构体系与培养目标的研究
- 田德
- 《全国农业工程相关学科专业面向21世纪教学改革学术研讨会》 | 1996年
摘要：与我国“一衣带水”为邻，以中国“儒家思想”为传统的日本成为当代世界发达国家之一的奥秘何在？
- 教育兴国;
36.中国农业水土工程学科及其发展预测
- 熊运章
- 《全国农业工程相关学科专业面向21世纪教学改革学术研讨会》 | 1996年
摘要：该文论述了农业水土工程学科内涵、范围及其形成和发展过程。
- 农业水土工程;
37.开展工程技能全过程系统化教育的探讨
- 刘彬让
- 《全国农业工程相关学科专业面向21世纪教学改革学术研讨会》 | 1996年
- 工程技能;
38.解决课程多与学时少的矛盾的方法
- 谢小妍
- 《全国农业工程相关学科专业面向21世纪教学改革学术研讨会》 | 1996年
摘要：目前，高等农业院校工科本科专业在编制教学计划时普遍存在课程多与学时少的矛盾。
- 教学改革;
39.工程技术与生物科学相结合推动我国可持续农业发展--记浙江农业大学农业生物环境工程学科建设
- 崔绍荣
- 《全国农业工程相关学科专业面向21世纪教学改革学术研讨会》 | 1996年
摘要：当前，工程技术与生物科学紧密结合，推动农业可持续发展，改善二十一世纪人类生存条件，已成为国际农业工程科学技术发展的聚焦点。
- 农业生物环境工程;
40.教学、科研、生产推广紧密结合是科教兴国促进农业经济发展的重要途径
- 窦卫国
- 《全国农业工程相关学科专业面向21世纪教学改革学术研讨会》 | 1996年
摘要：内蒙古农牧学院农机教研室数年来坚持把教学与科研、教学与生产、科学研究与教研成果的推广紧密结合起来，把科学研究、新技术推广与教学环节中的毕业设计，毕业实践紧密结合起来，坚持每年深入生产第一线，调研了解生产中急需实施机械化的生产环节和需要开发的农机产品，组织教师、学生研究开发了施肥铺膜播种机、草原吸蝗机、荞麦米加工成套设备、网上养猪成套设备等１０余种中小型农业机械及加工设备，并在较大范围内推广应用。
- 高等教育;
41.农业工程类实验室和实习基地建设方案的探讨
- 沈贵水
- 《全国农业工程相关学科专业面向21世纪教学改革学术研讨会》 | 1996年
- 实验研究室;
42.把握机遇加强农业工程类专业的建设
- 李正坤
- 《全国农业工程相关学科专业面向21世纪教学改革学术研讨会》 | 1996年
摘要：该文在论述内蒙古自治区农牧业生产发展形势的基础上，提出农业工程类专业要主动适应市场经济，以培养研究生带动农业工程类专业和学科的建设。
- 农业高等教育;
43.农业工程学科专业设置的意见
- 杨明韶
- 《全国农业工程相关学科专业面向21世纪教学改革学术研讨会》 | 1996年
摘要：该文论述了农业工程学科的概念及内涵，即农业生物学与工程学之间的一门边缘学科，即非一般工程，又非生物学科，而是以其交叉结合为农业生产、农民生活、农村发展服务和保护自然资源和生态环境和工程学科。
- 农业工程学科;
44.高技术与高技术产业发展
- 羊锦忠
- 《全国农业工程相关学科专业面向21世纪教学改革学术研讨会》 | 1996年
摘要：８０年代以来，发展高技术及其产业已经成为一股世界性潮流。
- 高技术;
45.面向21世纪高等农业工程教育的思考
- 罗锡文
- 《全国农业工程相关学科专业面向21世纪教学改革学术研讨会》 | 1996年
摘要：该文分析了面向２１世纪的农业工程人才素质的要求，包括培养目标、能力结构和知识结构，并据此提出了对农业工程学科建设的专业设置、课题设置、教学方法、教师队伍建设、实验室和实习基地建设、研究生培养等方面进行改革的思考。
- 农业工程;
46.教学、科研、生产三结合焕发教学微型机
- 陈锦屏
- 《全国农业工程相关学科专业面向21世纪教学改革学术研讨会》 | 1996年
摘要：该文阐述了为提高教学质量，培养优秀人才，服务国民经济，进行教学、科研、生产三结合的一些作法和经验以及所取得的效果。
- 高等教育;