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第五届全国高等学校物理实验教学研讨会
第五届全国高等学校物理实验教学研讨会
召开年:
2008
召开地:
上海
出版时间:
2008-10
主办单位:
教育部;全国高校实验物理教学研究会
会议文集:
第五届全国高等学校物理实验教学研讨会论文集
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1.
医用物理实验教学状况的调查与分析
王春燕
;
严华刚
;
丁库克
;
刘志翔
;
郭学谦
;
曲典
;
张海霞
;
李延玲
;
吴瑞
;
张智河
;
许莉莉
;
黄菊英
;
鲁玮媛
《第五届全国高等学校物理实验教学研讨会》
|
2008年
摘要:
对首都医科大学《医用物理实验》的教学现状进行了问卷调查。结果表明;学生对实验项目的设置基本满意,对与医学应用密切相关的实验内容更感兴趣。调查结果对进一步深入开展教学改革与教学研究具有一定的指导意义。
医用物理实验;
教学状况;
教学改革;
2.
实验室资源开发模式的几点思考
罗华平
;
郭玲
《第五届全国高等学校物理实验教学研讨会》
|
2008年
摘要:
结合该校实际情况,建立实验室设备校园网上数据库交流平台,增设学科交叉的选修实验和逐步开放学科实验室,最后通过部分实验室资源整合建立师生创新试验基地,探索以实验室资源的开发带动实验室建设的管理模式,一定程度上避免新时期的“资源隐形浪费”。
实验室资源;
资源隐形浪费;
开发模式;
3.
开放式物理实验的实践和进一步探索
浦其荣
;
孙腊珍
;
张增明
;
张权
;
张宪锋
《第五届全国高等学校物理实验教学研讨会》
|
2008年
摘要:
@@1开设开放实验的必要性大学物理实验作为一门基础而独立开设的课程,其目的要求最强调的是培养学生的能力、作风和素质。作为大学生进校后第一门科学实验课程,不仅应让学生受到严格的、系统的实验技能训练,掌握科学实验的基本知识、方法和技巧,更重要的是要培养学生严谨的科学思维方式和创新精神,培养学生理论联系实际,分析和解决实际问题的能力,特别是应掌握与科学技术的发展相适应的综合能力。
开放式物理实验;
技能训练;
实验课程;
4.
物理演示实验与创新能力的培养
赵春红
;
牛孔贞
;
李训谱
《第五届全国高等学校物理实验教学研讨会》
|
2008年
摘要:
本文论述了物理演示实验在教学及创新能力培养中的作用,并就该校物理演示实验的教学改革和实践效果作了简要介绍。
物理演示实验;
创新能力;
教学改革;
5.
在物理实验课中增开颜色光学实验之初探
陈彪
《第五届全国高等学校物理实验教学研讨会》
|
2008年
摘要:
由于目前理工类非光学专业涉及颜色光学内容较少这一事实,致使部分学生对颜色光学的一些基本观点和基本概念含糊不清。认为有必要在物理实验中加开选修这一内容的理论和实验,使学生对该领域有一个清晰认识,全面了解高新技术,更好地服务社会,服务人民。
颜色光学;
光谱辐射;
色度学;
物理实验课;
6.
在多媒体课件时代如何展开大学物理演示实验
沈黄晋
;
徐斌富
;
刘永跃
《第五届全国高等学校物理实验教学研讨会》
|
2008年
摘要:
本文分析了我国大学物理教学中物理演示实验的过去与现状,分析了目前有些学校无法展开课堂演示的客观因素,探讨了在多媒体课件时代可以采用的一种有效的替代方法,即把演示实验拍摄成视频,插入多媒体课件,以及这种方法所带来的实际效果。
演示实验;
大学物理;
多媒体课件;
视频;
7.
对物理实验课程培养创新能力问题的思考
贾贵儒
;
何志巍
;
朱世秋
《第五届全国高等学校物理实验教学研讨会》
|
2008年
摘要:
物理学是自然科学的核心,技术创新的源泉。需要一批创新型人才,而大学物理实验课程在培养学生创新能力方面具有独特的优势。培养创新型人才是对教师的综合素质提出了更高的要求和挑战。建议开展“物理学设计创新实验竞赛”。
物理实验;
创新能力;
创新实验竞赛;
人才培养;
8.
浅析实验教学技术人员积极性的发挥
张飞雁
《第五届全国高等学校物理实验教学研讨会》
|
2008年
摘要:
物理是一门实验科学,物理实验课程中相当一部分是学校公共基础课,都是理工科学生的必修课。实验教学技术人员的心态和技术,将直接影响系、院、校的教学状况。本文结合中心实验室的具体实践,阐述影响实验教学技术人员积极性的因素和发挥他们积极性的相关措施。
物理实验教学;
技术人员;
教学状况;
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