Interdisziplinäre Psychoedukation für Hirntumorpatienten und deren Angehörige

摘要

GRUNDLAGEN: Geprüft wurde die Notwendigkeit einer psychoedukativen Gruppenintervention bei Patienten mit höhergradigen Gliomen (Glioblastome, Mischgliome, Astrozytome) und deren Angehörigen. METHODIK: 104 Patienten und Angehörige wurden im Zeitraum 09/2007 bis 05/2010 in einer Gruppenintervention im Rahmen einer interdisziplinären Gesprächsrunde, geführt von einer Psychologin und einer Ärztin, betreut. Fragebogenevaluierungen erfolgten nach jeder Gesprächsrunde. ERGEBNISSE: Die Gruppenintervention bei Patienten und Angehörigen wurde generell als hilfreich erachtet, um psychische Aspekte, neue Lebenssituation und medizinische Fragen zu erörtern. SCHLUSSFOLGERUNGEN: Eine psychoedukative Gruppenintervention ist eine wichtige Hilfestellung für Gehirntumorpatienten und deren Angehörige, um über Ängste, Sorgen und Bedürfnisse reden zu können und damit eine Verbesserung ihrer Lebenssituation zu ermöglichen.