机译:我们和他们:利用社会认同理论解释和重新设想城市学校的教师学生关系
Education Department Colorado College 14 E. Cache La Poudre St. Colorado Springs CO 80903 USA;
Teacher-student relationships; Social identity theory; White savior; Teacher preparation;
机译:初中教室的社会比较,竞争和师生关系预示着欺凌和受害
机译:小学生的社会风险和同伴受害:师生关系的保护作用
机译:依恋理论与师生关系:教师,教师教育者和学校领导的实用指南
机译:城市中学户外物理环境与学生社会行为的关系
机译:文化关怀和诱人实践:在城市小学建立关系。基于关怀和公平形成积极的师生关系的教师观点。
机译:解释泡腾:研究共同的社会认同与人群中积极经历之间的关系
机译:科学否认是群体间的冲突:使用社会认同理论,群体间情感理论和群体间威胁理论来解释愤怒的否定科学