机译:对澳大利亚,英国和美国教师关于公民教育的信念的多维探索
a McGill University b University of Missouri-Kansas City;
机译:地方声音,全球问题:对美利坚合众国,英国和阿拉伯联合酋长国学生教师对其职前教育的看法的比较研究
机译:魔兽世界和公民教育:作为参与性文化的MMORPG,以及教师如何使用它们来改善公民教育
机译:教师信仰如何影响体育教师的经验和专业发展的研究:教师形象和职业信仰的构成和功能*
机译:在美国技术教育:教师的信仰和实践的视角
机译:老师变了吗?探索“面对历史和我们自己”对教师关于公民意识和公民教育的信念的影响。
机译:调查建构主义信仰和课堂气候对澳大利亚中学教师教师自我效力的协会
机译:讲公民的教师:澳大利亚学校当前的公民和公民教育结构