Chirurgen lernen Lernen Eine Untersuchung von 76.499 Leistenhernienreparationen der Jahre 1993–1997 der Ärztekammer Westfalen-Lippe

摘要

Einleitung. Ziel der vorliegenden Analyse ist es, die Lernkurve der laparoskopischen Leistenhernienreparation flächendeckend (Ärztekammer Westfalen-Lippe) im Hinblick auf Lernparameter sowie operationsspezifische intra- und postoperative Komplikationen zu analysieren.