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机译:调查教师的动机信念,动机调节和他们的学习参与在线专业学习社区之间的关系
机译:教师对学习过程中发生的错误学习的信念
机译:评估与问责时代的大学教授:了解教师对学生学习成果评估和大学学习评估的反应
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机译:基于测试的问责系统下的短期学习动态:来自巴基斯坦的证据