机译:改革中国农村教育:了解农村青年对教师的期望
Stanford University;
Stanford University;
education; teacher expectations; social inequality; educational policy; China;
机译:激励教师? 评估中国教师绩效薪酬改革在中国农村的激励效应
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机译:发展经济学论文:肯尼亚农村地区的职业选择:使用主观预期数据衡量农村贫困人口的信贷和保险约束挑战:肯尼亚西部省份的证据:乌干达的女性教育,生育能力和儿童健康。
机译:家庭的绘制:教师初始工作的初始工作如何与中国农村的教师流动性有关?
机译:改革中国农村教育:理解教师对农村青年的期望