机译:通过合作课程项目进行教师专业发展–以缅因州TPACK为例
TPACK; professional development; ecology; computer simulations; curriculum development;
机译:研究人员作为谈判者–与老师一起探索专业合作发展项目
机译:综合课程项目:大学与学校之间的专业发展合作中的教师变化和学生成果
机译:课堂水平的教师专业发展和满意度:教师在课堂水平的课程发展中学习
机译:进行中的工作-在教师专业发展试验计划中吸取的教训-对课程教师指导发展和未来专业发展学院的影响
机译:参与合作课程变更的教师的专业发展:以上海新基础教育项目为例。
机译:协作课程设计作为设计教师专业发展的框架可产生用于生命科学教学的内容知识
机译:在教师教育中制定合作模式 - 概述教师专业发展项目