La poursuite de la crise du Covid-19 en France et en Europe renforce le défi auquel tous les acteurs de la mobilité sont confrontés. Cette période a encore plus fait apparaître la diversité des compétences auxquelles les systèmes ITS font appel. Si les technologies des ITS peuvent se classer comme il est proposé dans ce dossier, en trois grandes familles : technologies de l'information, de la communication et du positionnement, leur mise en œuvre dans les nombreuses applications fait appel à une très grande variété de compétences. Nos collègues du pôle de compétitivité NextMove ont ainsi recensé plus d'une centaine de compétences nécessaires, pour lesquelles près de 200 formations adaptées existent, mais une quarantaine est manquante. C'est dire l'enjeu auquel en particulier les Universités et Grandes Écoles doivent, désormais, faire face. La vision et l'ambition pour l'enseignement supérieur et la recherche doivent donc être d'autant plus fortes pour répondre aux nouveaux enjeux économiques, sociétaux et environnementaux. C'est la feuille de route que s'est fixée Nicolas Glady, le nouveau directeur de Télécom Paris, le Grand Témoin de la revue TEC 249. Former, imaginer, entreprendre pour concevoir des modèles, des technologies et des solutions numériques au service d'une économie et d'une société respectueuse de l'humain et de l'environnement, la raison d'être inscrite désormais dans le règlement intérieur.
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