Les statistiques, un outil pour affiner les tests de compétence scolaire

摘要

Tous les trois ans, l'ocde publie les résultats du test Pisa mené sur 450 000 jeunes de 15 ans à travers 65 pays*. Son objectif est d'évaluer les compétences en maths, sciences et compréhension de l'écrit. Les « modèles de réponse à l'item » - chaque item étant une question - permettent de décrypter les résultats du test. « La compétence visée par Pisa est la capacité des élèves à utiliser leurs connaissances dans des situations de la vie quotidienne et à analyser, raisonner et communiquer de manière efficace. Elle ne peut être mesurée directement tandis qu'une performance est visible et mesurable. Nous évaluons donc les compétences de manièreindirecte,c'est-à-direàpartir d'une série de questions. Nous appelons cela "une variable latente" », explique Thierry Rocher, statisticien, à la Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (Depp) de l'Éducation nationale.