...
机译:通过媒体访问科学:四年级和五年级学生在科学学习中的使用和满足
Department of Educational Sciences, Faculty of Education, Middle East Technical University, Universiteler Mah. Dumlupinar Cad., 06800, Ankara, Turkey;
Middle East Technical University, Ankara, Turkey in the name of Kocaeli University, Izmit, Turkey;
science communication; science learning; mass media; uses and gratifications theory; qualitative analysis;
机译:魔术盒媒体辅助旋转Trio交换(RTE)学习模型走向四年级小学的社会科学能力
机译:国家野生动物联盟校园人居计划的效果:四年级学生的标准科学测验成绩和科学成绩
机译:用学生团队成就分部(STAD)合作模型改善第四级自然科学学习成果
机译:采用SEQIP教学模式对小学四年级学生SEQIP教学模式的激活改善和自然科学学习成果
机译:城市四年级儿童的学习风格知觉偏好与通过学习周期指导方法学获得的所选物理科学概念之间的关系。
机译:当大规模评估符合数据科学时:跨国公司第四年和八年级数学的大鱼点效果
机译:基于Macromedia Flash的社会科学学习媒体提高四年级小学的兴趣,动机和学习成果
机译:追求卓越:研究美国四年级数学和科学211教学,学习,课程和国际背景下的成就。第三次国际数学和科学研究的初步211结果