机译:加剧混乱?当说明性的实际工作达不到目的时-一个案例研究
Faculty of Education, The University of Auckland, Private Bag 92601, Symonds Street, Auckland, 1150, New Zealand;
Faculty of Education, The University of Auckland, Private Bag 92601, Symonds Street, Auckland, 1150, New Zealand;
Otahuhu College, Auckland, New Zealand;
Levels of chemical representation; Practical work; Redox reactions; Secondary chemistry education; Student understanding of chemistry concepts;
机译:加剧混乱?当说明性的实际工作未能达到目的时-一个案例研究
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