机译:通过概念图和概念变化文本消除高中生对扩散和渗透的误解
Middle East Technical University, Faculty of Education Department of Elementary Education, 06531-Ankara, Turkey;
机译:概念变更文本在补救高中生关于化学平衡的替代概念方面的有效性
机译:概念改变文本方法对消除学生对热量和温度的误解的影响
机译:概念性更改文本对消除K5学生对鸟类的替代观点的误解的影响
机译:概念变革文本对物理无机化学学生对物质误解的影响及其变化
机译:概念作业,概念变更讨论和强调认知冲突对学生的成绩和物理误解的CAI程序的影响。
机译:我们可以为学校的两栖动物和爬行动物做什么?在个人观念观念转变与学生的环保态度之间
机译:反误报软件的发展减少了通过概念改变文本策略减少了对学生对缓冲溶液的误解