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机译:生物学课中高复杂度和高认知水平的教学任务对学生的事实和概念知识的影响
Ludwig Maximilians Univ Munchen, Dept 1, Fac Biol, Biol Educ, Munich, Germany;
Ludwig Maximilians Univ Munchen, Dept 1, Fac Biol, Biol Educ, Munich, Germany;
Ludwig Maximilians Univ Munchen, Dept 1, Fac Biol, Biol Educ, Munich, Germany;
Ludwig Maximilians Univ Munchen, Dept 1, Fac Biol, Biol Educ, Munich, Germany;
Complexity; cognitive demands; multilevel analyses; biology education; secondary school;
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机译:在德国生物课程中使用技术术语及其对学生概念学习的影响
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