机译:通过个人决定进步(AVID)专业发展来预测美国教师的领导能力
机译:职业社区对美国入学年教师领导能力发展的影响
机译:英语作为第二语言的教师中教师领导能力的途径:由新兴的教师领导者和为他们而进行的专业发展
机译:教师的专业发展和职业发展。当前专业能力评估模型的局限性
机译:主要领导对能力专业教师发展特征的贡献
机译:六年级到八年级的“通过个人决定进步(AVID)”计划和成就
机译:基于亲和力竞争测定形式的全自动测定标记特异性免疫球蛋白G(IgG)亲和力的发展:雅培建筑师巨细胞病毒和Toxo IgG亲和力测定的应用
机译:在线技术和社交媒体在21世纪教师专业发展和实践中的潜力:在爱尔兰和美国探索教师个人,职业发展和/或课堂使用在线技术的混合方法研究。