机译:使用TagTiles在游戏中评估和训练非语言认知技能
Philips Research, High Tech Campus 34, 5656 AE Eindhoven, The Netherlands;
Serious Toys, Kooikersweg 2, 5223 KA 's-Hertogenbosch, The Netherlands;
Philips Research, High Tech Campus 34, 5656 AE Eindhoven, The Netherlands;
Leiden University, Wassenaarseweg 52, 2333 AK Leiden, The Netherlands;
Tangible interfaces; TagTiles; Field test; Learning; Assessment; Training;
机译:自闭症儿童和青少年的非语言和言语社会认知能力与复杂社会行为的关系
机译:与聋哑儿童阅读理解相关的语言技能和非语言认知过程
机译:易碎X综合征青少年获得非语言认知技能的神经发育观点
机译:发展老年人认知障碍认知评估工具和培训系统的开发案例研究了韩国老年人认知评估工具和培训系统的成功发展
机译:连接学习和播放:游戏内认知支持对计算思维技巧的发展和转移的影响
机译:脆弱X综合征的青少年非语言认知技能的神经发育性观点
机译:听力障碍儿童认知能力的非语言测试评估
机译:战场态势评估中认知技能训练方法