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Library and Learning Transformed

机译:图书馆和学习转型

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摘要

When Seattle University leadership took on its largest single capital project-expanding the campus library to encompass a learning commons and create a campus hub-it created a landmark knowledge resource for the future that engages and inspires students today. The goal was to create a Leadership in Energy & Environmental Design (LEED) Gold environment that provided a collaborative, stimulating experience for users. Inside, students would find quiet and active spaces; an array of artwork (including works by Henry Matisse); computer labs; book, journal, media, and special collections; the university's first media production center; smart classrooms; and academic support services like the writing center, research consultation, math lab, and tutoring and study assistance. Outside, students would be drawn to equally compelling spaces for socializing, studying, and exploring.
机译:西雅图大学领导层进行其最大的单一资本项目时,将校园图书馆扩展到包括学习共享空间并创建校园中心,这为未来创造了具有里程碑意义的知识资源,吸引并激发了当今的学生。目标是创建一个“能源与环境设计(LEED)金牌领导力”环境,为用户提供协作,刺激的体验。在室内,学生会发现安静而活跃的空间。一系列艺术品(包括亨利·马蒂斯的作品);计算机实验室;书籍,期刊,媒体和特殊藏书;大学的第一个媒体制作中心;聪明的教室;以及学术支持服务,例如写作中心,研究咨询,数学实验室以及辅导和学习帮助。在外面,学生会被吸引到同样引人注目的空间进行社交,学习和探索。

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  • 来源
    《Library Journal》 |2012年第12期|p.30-31|共2页
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