The social and symbolic aspects of languages in the narratives of young (prospective) migrants

摘要

Parlare di lingua nel contesto della ricerca su ragazzi e immigrazione significa generalmente focalizzare la discussion sulla padronanza della lingua del paese ricevente, spesso come indice di integrazione e/o in relazione al successo scolastico. Questo articolo si propone di esplorare gli aspetti sociali e simbolici della lingua nelle narrative di giovani migrant Ghanesi in Italia a vari livelli: quello delle gerarchie globali di potere espresse attraverso il prestigio offerto dalle varie lingue; quello delle aspettative di assimilazione linguistica e di mantenimento della lingua di cui i giovani migrant sono al centroe quello dell'uso strumentale delle diverse lingue da parte dei ragazzi, al fine di sfidare alcune delle regole imposte dagli adulti.%When talking about language in the context of research regarding children and migration, the focus tends to be on proficiency in the receiving country's language as an indicator of successful integration and/or for its role in educational achievement. This article explores the social and symbolic aspects of language in the narratives of young Ghanaian migrants to Italy at several levels: that of global hierarchies of power as expressed through the prestige offered by different languages; that of the expectations for linguistic assimilation and linguistic maintenance which centre around migrant children; and that of young people's challenging of adult rules through the instrumental use of different languages.