机译:语文少数民族学生在韩国语境中参与语言社区的批判性研究
Department of Applied Linguistics, The Pennsylvania State University, University Park, State College, PA, USA;
Department of English Education, College of Education, Chung-Ang University, 221 Heukseok-dong, Dongjak-gu, Seoul 156-756, Republic of Korea;
cultural pedagogy; cultural minorities; multiculturalism; language policy; identity; intercultural awareness;
机译:安妮·鲍威尔斯(Anne Pauwels),乔安·温特(Joanne Winter)和约瑟夫·洛·比安科(Joseph Lo Bianco)(编辑):在跨国语境中维护少数民族语言(少数民族语言和社区的帕尔格雷夫研究)
机译:多语种学生参与语言情境的策略-学生在学校实践中讲述语言,语言发展和语言能力
机译:地方语言,国家背景,全球关注:针对少数民族语言使用者的多语言教育案例研究
机译:与ICT的交织语言教育:韩国EFL背景下的案例研究
机译:在多种语言中导航:在加拿大加拿大裔少数族裔教育背景下,对多语种学生使用其语言库的研究。
机译:单词解码词汇和先验主题知识如何预测阅读理解。挪威五年级教室中的少数民族语言学生研究
机译:多语言学生参与语言环境的策略:学生在学校实践中讲述语言,语言发展和语言能力