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Der Beitrag der Theorie subjektiver Werterwartung und anderer RC-Theorien zur Erklärung der herkunftsbedingten Bildungschancen und Bildungsungleichheit

机译:主观价值期望理论和其他RC理论对解释教育机会和教育不平等的贡献

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摘要

In seiner kritischen Würdigung meines Beitrags über den Zusammenhang von Klassenlage, Bildungsentscheidung und Bildungsungleichheit versucht Haller kritische Aspekte der angewandten RC-Theorien zu thematisieren. Dabei wird offenkundig, dass seine Einwände auf Missverständnissen theoretischer und methodisch-statistischer Natur beruhen.
机译:在对我对班级地位,教育决策与教育不平等之间的关系所做的贡献进行的批判性评估中,Haller试图解决应用的RC理论的关键方面。显而易见,他的反对是基于对理论和方法论统计学性质的误解。

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