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机译:探索拉丁美洲第一代大学生的多重身份,自我效能和机构整合,以帮助他们取得工程学成就
School of Engineering Education, Purdue University, West Lafayette, Indiana 47907, USA;
School of Engineering Education, Purdue University, West Lafayette, Indiana 47907, USA;
frst-generation college students; Latinas; intersectionality; engineering; collegiate achievement model;
机译:不同的机构和不同的价值:探索两年制大学的第一代学生
机译:工科女学生与自我效能感:对女工科学生自我效能感的多年,多机构研究
机译:强大而脆弱的数学界别:探索种族化体验和黑色大学生成就的框架
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机译:穿越多个世界:扎根拉丁裔学生作为拉丁裔第一代大学生身份的扎实理论
机译:不同的机构和不同的价值:探索两年制大学的第一代学生
机译:第一代大学生彩色综合体育融入主要白色机构体制文化的生活经验