John F. Kennedy School of Government, Mailbox 124, 79 JFK Street, Cambridge, MA 02138;
New Leadership; Contextual intelligence; Soft power;
机译:学习领导力:有关临床实践中学习领导力的文献研究。
机译:主要领导者如何通过教师领导力促进教师学习:确定关键路径
机译:仆人领导和转型领导对学习型组织的影响:比较分析
机译:基于仆人领导和超越领导的工作满意度,组织学习文化
机译:服务学习计划中学生导师的学习经历:以香港教育大学的学生导师为例,通过参与领导力增强和发展(LEAD)服务学习计划来发展沟通,协作和领导技能
机译:连通主义与领导力:利用数字时代的学习理论重新定义二十一世纪的领导力
机译:协作领导力学习;在领导力学习小组中开发协作学习的促进技能。