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机译:关于学生过渡到大学的误解:师生之间的慢动作对话
Department of Geography, Lancaster University, UK, Department of Sociology and Social Work, Kwame Nkrumah University of Science and Technology, Kumasi, Ghana;
Transition; dialogue; rites of passage; epistemic fluency; geographic education;
机译:社交媒体工具作为尼日利亚大学的学生和教职员工之间知识共享的媒介:尼日利亚奥贡州阿贝库塔的联邦农业大学学生和教职员工的案例研究
机译:肝移植的益处:医务人员,患者,医科学生以及非医科大学医护人员和学生之间的调查
机译:伊斯兰阿扎德大学德黑兰牙科分院的教职员工和学生对学生对教职员工的评价的意见
机译:学生和工作人员在大学过渡到第一年数学的挑战
机译:一线学生服务人员的经历从传统的学生服务模式转变为集成的学生服务模式
机译:肝移植的好处:医务人员患者医科学生以及非医科大学医护人员和学生之间的调查
机译:“与目的的互动”:探讨学生参与的员工在一所大学的学生参与的理解,员工 - 学生伙伴关系