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机译:闲谈:知识生产,教学法和实践的非殖民化
Univ Rhode Isl, Kingston, RI 02881 USA;
机译:作为一种治疗手法进行教学:通过奇卡诺土著教学实践,消除教室氛围,创造希望的抵抗空间
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机译:知识体系:黑人酷儿女权主义教学法,实践和体现文本
机译:(1842.PDF)教师培训课程利用技术教学内容知识方法作为内容框架,以提高社会研究教师在数字课件生产中的能力
机译:非叙事化:基蒂教妇女,知识生产和抗议
机译:在数学中整合教学内容知识和教学/心理知识
机译:邻里的远程素养:在“罗杰斯先生谈论学习”中寻求教育的教学框架并找到相互人性化的编码实践