机译:教师对使用Clickers进行大批科学课程教学的观点
Western Nebraska Community College, USA;
University of Northern Colorado, USA;
University of Northern Colorado, USA;
机译:在大批入门课程中优化个人响应设备(点击器)的使用
机译:农业院校生命科学入门课程的教学经验
机译:不同教学策略对大型招生本科卫生科学课程学生绩效的综合影响
机译:大型教学课程的计算机支持
机译:在教授大学预科基础科学课程的教师中探索文化响应式教学实践
机译:大型生命科学课程的学生表现分析
机译:学生观察观点中AJA医学科学院人格特征与教学质量的关系